Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1953-1954
1954. február 10., V. tanácsülés - Bejelentések, indítványok
-3Gy ^^zj^rész J[zrkérc tts ég is tr 11 g г.t 'к : Ir._évfolyam : I. évfoly&nson 23 sz.-ké *ettségis hallgató van. A sz kérettF ogíse’k tanulmányi átlaga 2.9, az é folyam átlaga: 3.69 A 23 szakérettségis h- ligát é koz'1 ? van el mr rád va 1 vagy 2 vizsgával. február 6-ig 1 hallgató morzsolódott le, tanu.m. nyi elégtelensége miatt hagyta abba az egyetemet,-. Az eüső félévben 636 igazolt és 164 igazolatlan mulasztásuk van. 1Г • ik ^ évfolyam : А II. -ik évfolyamon 35 szakérettségis hallgató van. Tâi.-1 mVnyi át 1 aguk 3.o, ez évfolyam átlaga 3.76 A sz kérettségis hallgatók ez 1952-53 tanév II. félévében 2.9 átlag- eredményt értek el, itt tehát 1 tized javulás mutatkozik, ha : jelenlegi helyzetet nézzük. Az elmúlt félévben 1128 igazolt és 213 igrzolatlan órát mulasztottak. III. évfolyam: А III.-ik évfolyamon lo szakérettségis hallgató van. T952-'53 tanév második félévi átlageredménye 3.1, jelenleg 3.2, tehát itt 1 tizedes javulás van. i$z elmúlt félévben 557 igazolt és 8o igazolatlan órát mulasztottak. IV. évfolyam: 1 szakérettségis hallgató van. 1952-53 tanév második félévében 3.7 átlageredménye volt, jelenleg is 3.7; Az elmúlt félévben 3o igazolt és 3 igazol tlan órát mulasztott. Mindezek állapján azt kell mondanunk, hogy a sz kérettségis hallgatók tanulmányi átlaga a többi hallgatókhoz viszonyítva minden évfolyamon alacsonyabb és az 1951-52 és 1952-53 tanév eredményeihez viszonyítva is rosszaUodottл A következő félévben fokozottabban és jobban kell velük foglalkozni. A velük való foglalkozás kérdése m§r az elmúlt félévben fölmerült. i5 kérdés azonban nem egyszerű. Nem lehet úgy megoldani, hogy a csoport- ve etők egyszerűen berendelik magukhoz őket kötelező konzultációra. Az ilyen berendeléseket ç. hallgatók legtöbbször megszégyenítésnek tert- j"'kj és minden alkalmat megragadnak arra, hogy ne- kelljen bejárniok. A velük való foglalkozásnak az önkéntesség elv^n kellene alapulni, az lenne az ideális állapot, ha az a hallgató, aki érzi, hogy valamely tantárgyból, vagy a tantárgy valamelyik részéből önmaga nc-m tud felkészülni, igényelné csoportvezetőj nek segítségét. A csoportvezetők úgy nyújthatnak segítséget, ha a csoportjukban lévő szakérettségis hallgatók tanulási módszerét megvizsgálj 'k és z esetleg felmerülő hibákat kijavítják. Oktatóink csak a ■‘•'isz és a Pártbizottsággal együttműködve tudjak megfelelően megoldani ezt a kérdést. Szükséges, hogy a -^isz bizottság és r. pártbizottság arra agitálja z elmaradott sz kére-ttségise ' két, hogy igényeljék az oktatók segítségét* Oktatóink mindenkor készségesen és szívesen segítettek eddig is és segítik ezután is őket. A Disz segítségével meg kell szerveznünk, hogy a kit nő szakérettségis h llgatók adj ék át tanulási módszerüket azon- elmarad t sz kérettségis hallgatóknak, akik a helytelen tanulási módszerük miatt maradtak le. A tanúim'nyi osztály anyagi juttatásokkal eddig is igyekezett és ezután is igyekezni fog minél többet, '-dni a sz kérettségis hal lgr tóinknak. Mivel г sz kérettségis hallgat*': na gyros se Diákotthonban lakik, fontos feladat - diákotthonon belül is agitáció és segítségnyújtás is »Diákottho nunk diákbizottsága félévi tervebe fel is vette az elmaradt hallgatóknak nyújtandó szervezett segítségadást.
