Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1953-1954

1953. december 16., III. tanácsülés - Egyetemünk újítási megbizottjának dr. Porszász János tanársegédnek beszámolója - Bejelentések, indítványok

~ 3 —

a fenti intézetek nagyobb részben munkás-paraszt-értelmiségi származású hallgatók egyaránt jelentkeztek és nyertek felvételt c tudományos diákkörökbe. Az In tomiai ás Szövettani Intéztek részére még ezzel som tudtuk a megfelelő számú halig tót biztositani, E két intézetben ezért a

II.félév elején újabb felvételeket kivánunk eszközölni.

Az 1953/54 év első félévében 120 első és 54 másodéves - összesen tehát 174 hallgatót vettünk fel. A tudományos diákköri munka 11 intézetben indult meg. A szociális megoszlás a következő : munkás 56 cß>, paraszt 15 f értelmiség 28 egyéb 21 ?ó. \ ' <.

Terveink;

1. Ebben az évben alkalmat kivánunk nyújtani a tud.kérőkben végzett önálló munkák nyilvános előadására és megvitatására. Ebből a célból tervbe vettük egy április'folyanéin összehívandó Diák' őri Tudományos Eongresz- szus megrendezését. Erre a kongresszusra a hallgatóságon kivül meg ki. Vánjuk. hivni Egyetemünk professzorait és oktató személyzetét is,■hogy hozzászólásaikká*!’, "útmutatásaikkal^ kritikájukkal segítsék' á 'fua.köri tagok munkáját eredményeik értékelésében, további előhaladásuk biztosításában. Egy ilyen kongresszus megrendezésének előfeltétele, hogy а haladottabb tud.köri tagok valóban önálló munkásságot fejtsenek ki, ami különben a Tudományos Diákkörök alapvető célkitűzése is. Ezért felkérjük a professzor elvtársakat, hogy amennyiben erre még nem került sor, intézeteikben gondoskodjanak a legkiválóbb tud.köri tagok önálIá foglalkoztatásáról,,

2. / El kívánjuk érni, hogy а II.éves tud.köri tagok, akik már az intézetek munkacsoportjain belül végzik munkájukat, az egyetemi tanrendben szereplő orosz-nyelv tanulása mellett, legalább egy nyugati nyelvet is elsajátítsanak. Nem gondolunk szervezett nyelvoktatásra/ hanem arra, hogy az intézetekbe ujonnan bekerülő tud*köri tagot idősebb munkatársai figyelmeztessék a nyelvtudás alapvető fontosságára a tudományos munka területén, adjanak neki tanácsot az illető nyelv önálló elsajátítására vonatkozóan és segítsék át a kezdeti nehézségeken, mely. természetszerűleg felmerül minden nyelv tanulásának kezdetén.

3. / A Tudományos Diákköröket Szervező Iroda alakulásától fogva ideiglenes jellegű, Az elérendő cél az, hogy a Tud.Diák-örök munkája teljes egészében a résztvevők irányítás;, alá kerüljön. El szeretnénk érni azt, hogy Egyetemünkön önálló munkában és gondolatokban gazdag diáktudomdnyoí munka induljon meg, melynek szervezeti irányítását is önállóan vezeti a diákság. Ebből a óéiból iétre kivánuk hozni a Szervező Iroda feladatait majd átvevő Tudományos Diákköri Tanácsot. Ezen a ponton j elöntőз munka vár a DISZ szervezetekre, melyeknek jó munkáján múlik legfőképpen, hogy egy önálló diák-tudományos munka megteremtéséhez a hallgatóság kedvét és lendületit megnyerje.

4v./ Ad; ig is mig a -Tud-,Diákköri Tanács megalakul, a körök megszervezéséi és irányítását az intézetekkel való állandó kapcsolatban a Szervező Iroc látja el. A szervező Iroda felosztja tagjai között az Egyet-n területét ás tagjai révén közvetlenül kívánja tartani a kapcsolatot az egyes intézetekkel és magukkal a köri tagokkal. Az irodának igy egyrészt közvetlenül módjában van tapasztalatokat szerezni a tud.körök munkdjáról,másrésí az egyes helyeken felmerülő nehézségek megoldásában közvetlen és gyors segít séget*nyújthat.