Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1953-1954
1953. december 16., III. tanácsülés - A tanszemélyzet orosz nyelvoktatásának kérdése
Menyhárt: konkrét tapasztalat volt, hogy ha a gyakorlatvezetők felvetik á"megfelelő képzettségű hallgatók előtt a tudományos körbe való belépés lehető^||szamát0ЪЪ & jelentkezés* Straub: ez megtörténj, helytelen ha ennek tulajdonítják a tudományos köri tagság kéÆàéeét; Nem ageÿolt a probléma, hogy nem kel^ő számú hallgató jelentkezet , hanem kellő szociális összetételű, olt elég jelentkező, a felét vissza kellettutasitani. A III. és IVyéves hallgatók érdeklődése elsősorban a gyakorlati tárgyak felé irányulj, mint pl. a kórbonctan. Mire egy hallgató III.éves lesz már elvesztette kontaktusát a kémiával. Ép ezért ilyen tárgyából azt a lehetőséget kellene megadni, hogy ne III.éven kezdjék a tudományos kört, hanem akkor, amikor biokémiai vizsgáját teszi. Akkor kell kezdeni mégbeszélni velük a kérdést. Bálint: javasolja, hogy a hallgatókat korlátolt számban már a tárgy hallgatásakor be lehessen vonni a tudományos körbe. Javasolja továbbá, hogy a szociális juttatásoknál vegyék figyelembe a tudományos köri szereplését a hallgatónak. Pontos volna, hogy egy jeles hallgató, ha beválik a tudományos körbe ne küzdjön anyagi problémákkal» Tóth: az év elején már leszögezték, hogy Bálint és Straub profesz- szor elvtársak javaslatát meg foják ezekben az intézetekben valósítani. A szociális juttatások tekintetében az évfolyamfőnökökkel már érintkezésbe léptek. Issekutz: a pályatételek kitűzésénél zavarok voltak. Először biztatást kaptak, hogy minél több pályatételt javasoljanak, hogy minél többen tudjanak különböző témákkal foglalkozni. Elküldték 3 témát és később kiderült, hogy csak egy téma kitűzése lehetséges. Szeretné, hogy a másik két témát kidolgozó tudományos köri tagok is kapjanak jutalmat. Dékán: a tudományos köri tagok munkájára szolgál az akadémiai jutalmazás. Nem csak azok'részesülhetnek ebben, akik egy pályatételt megnyertek, hanem akik jó tudományos munkát végeznek. Issekutz; akadémiai jutalomban csak 2o-an részesülhettek összesen, erre a célra más pénzből kellene fedezetet találni. Javasolja, hogy a tudományos körökben kiváló munkát produkáló hallgatók prémiumban részesüljenek. Dékán: kéíi, hogy erre vonatkozóan a professzor elvtárs előterjesztést tegyen. Pelhivja Menyhárt elvtársnak a tudományos köröket Szervező Iroda titkárának figyelmét, hogy az elhangzottak alapján tovább kell javitani a munkát és foglalkozni a kérdésekkel. VIII. A tanszemélyzet orosz nyelvoktatásának kérdése. Dékán közli, hogy a tárgyra vonatkozó beszámolót köriratban kiküldte /9.sz.melléklet./. Kéri a hozzászólásokat. Takács : a dékán elvtárs felszólítására az orosz lektorátus meglátogatta ezeket a tanfolyamokat és a tapasztalat szerint az eddig meglátogatott 12 intézetben az oktatás kielégítően folyik. Az a kérése a professzor elvtársak felé, hogy az oktató káderek felé nagy sullylal képviseljék az orosz nyelv tanulásának fontosságát. & hallgatók orosz nyelvi oktatását is nagy mértékben elősegíti az, ha a hallgatók érzik, hogy a professzorok és a. tanszemélyzet részéről többször és pozitiven történik utalás az orosz szerzőkre. Ha a hallgatók látják az orosz nyelv tanulásának fontosságát a tanszemélyzet részéről maguk is több kedvvel és eredménnyel fognak fogükozni az orosz nyelvtanulással.
