Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1951-1952

1952. június 18., XIII. tanácsülés - A II.sz. Belklinikán üresedésben lévő docensi állás betöltése - Tanulmányi ügyek

- 15 gatóságnak. Nem a hallgatóság ellen cselekszenek, ha a teljesítőképesség legjobb kihasználásával kérik az órák számának emelését, mint pl. a fizikánál, ahol az órák számát fel kell emelni.

Pollákné: felvetették itt a tanitás módját és azt igyekeznek meg- beszélni, hogyan lehetne a munkát megjavítani úgy, hogy kevés idő vei a maximalisat tudják teljesíteni, a rendélkezésre állót a leg jobban kihasználni. Meg kell találni a módját annak, hogy az előadásokkal minél több segítséget nyújtsanak, hogy a hall atók ne érezzék, hogy elveszett időt töltenek az előadásokon. A hallgatóságot is meg kell arra tanitani, hogy a legjobban használják fel az időt. Van jó tankönyv, jegyzet, a feladatokat meg kell oldani. A jövő évben a legfontosabb feladat ezen a vonalon fog mutatkozni A saját tárgyára vonatkozva, ahogy igy a vitát hallgatta, máris tálát számos belső tartalkot, amit ha jobban felhasználnak, munká jukat még jobban megjavítják.

Zinner; az óraszámoknak 1-2-vel való felemelését feltétlenül ke- resztülvihetőnek tartja, mindenesetre meggondolás tárgyává kell tenni, hogy napi 4 óra elméleti előadás megoldható-e?

Dékán a Tanács véleményéből azt látja, hogy a Tanács tagjai úgy vélik, hogy a tematikát nem lehet csökkenteni az orvosi oktatás nivójának csökkentése nélkül.

Másodszor az elméleti, illetve tantermi előadásokat annak tekinti mint ami konnyiti amedikusok tanulását és nem túlterhelést jelent Úgy véli továbbá a tanács, hogy napi 4 óránál több elméleti óra nem kivánatos az anyag feldolgozása miatt. Ez a négy óra is csak szükség esetén állittassék be olyan tárgyak óraszámának emelésével, ahol nem lehet a tematikát másképpen a hallgatósággal megértetni.

•Harmadszor a félév úgy osztassák be, hogy a szigorlat előtt 7-lo nap szünet álljon a hallgatóság rendelkezésére, hogy összefoglalhassa az anyagot. <

Negyedszer fel kell vetni Petényi professzor problémáját, hogy a tanár köteles-e a teljes tematikai anyagot* melyet a szakbizottság véleménye alapján a minisztérium jóváhagyott, előadni, vagy mi adandó elő és mi a gyakorlat szakmai anyaga.

Haynal: tulajdonképpen nem arról van szó, hogy egyes fejezeteket kihagynak, hanem olyan szellemben és értelemben adják elő, ahogyan Rusznyák professzor kifejtette.

Dékán miniszteri rendelet volt, hogy hetekre fel kellett bontani a tematikát és kifüggeszteni.

Haynal: klinikai tárgynál ez keresztülvihetetlen, hiába akasztják ki a tervet, klinikai anyagot csak beteganyaggal lehet előadni és ha az nem.áll rendelkezésre, változtatni kell a témán.

Dékán: a tematikát mégis elő kell adni, nem maradhat ki egy részlett sem. <

Petényi: a rendelet kimondja taxative, hogy elő kell adni, azon- ban nem volt idő az előadásra, mert hiába szabják meg a terveket, mindig közbejönnek rendkivüli szünetek, amik. csökkentik az órák számát. Tisztázni kell, hogy elő kell-e adni az egész anyagot, vagy a tervezet csak princípiumot,ad, irányt mutat.

Rusznyák: azt hitték, hogy igy kell előadni, mint ahogy a minisztérium kívánta, vagyis hogy szeptemberben^mugállapitják, hogy december meghatározott napján mit fognak előadni,^hogy^semmi ki ne maradjon a tanaynagból. A reform-programmok elkészítésénél Petrov szkij" professzor segítséget adott, de inkább csak a sebészeknek