Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1951-1952

1952. június 4., XII. tanácsülés - Rákosi Mátyás elvtárs egyetemünkön történt látogatásáról beszámoló

intelmei: "ne együk meg előre a tyúkot, mely jövőre aranytojást fog tojni". Ahogy őrködik mai életünk felett, úgy őrködik jövőnk felett, gyermekeink, unokánk jövője felett.

És amikor rz uj orvosi egyetem megépítéséről van szó, szorgalmasan jegyez és elmondja, hogy erről már gondolkodtak és benne lesz az elkövetkező ötéves tervekben.

Minden apró kérdés érdekli, de rávil^git a kérdések lényegére, amit mi nem úgy láttunk, ahogyan ó. Kongresszusok rendezéséről esik szó. "Sok a kongresszus, sok pénzbe kerül, mondja, megyei vándorgyűléseket kongresszusoknak keresztelnek el". Sok kicsi , sokra megy. A tudományos kongresszusokra szükség van ás erre a Szovjetunióból és a népi demokráciákból meg is lehet hívni tudósokat, de a nyugati tudósok kémfeládattal jönnek ide, disznóságokat is csináltak,^ erre nekünk nincs szükségünk. A mieinket pedig tőrbe juttatják anélkül, hogy tudnának róla. A nyugati folyóiratok egyre szürkébbek, háborús pro» paganda van bennük. Az orvosi foly árat okban - ha valaki figyelmesen végignézi őket - gyakran találunk demokrácia ellenes, Szovjetunió ellenes cikkeket. Figyelmeztetés azok számára, akik még mindig földig hajolnak a nyugat jogtudomány u.n, nagysága előtt és legnagyobb boldogságnak azt éreznék, ha nevük és cikkük az amerikai újságok hasábjain Inline olvasható. Meg is jegyezte Rákosi elvtdrs; a professzorok nem sokra becsülték a szovjet tudományt, mert nem ismerték, aJiogyan az egyszeri ember is lebecsülte a fürdőkádat, mert nem ismerte,

A professzorok sok időt elvettek az ifjúságtól, mondotta Rákosi elvtárs es az ifjúság problémáira tértünk át.érdeklődött az ifjúságtól is, hogy látnak-e javulást a tanári karban? hogyan élnek, hogyan tanulnak? A Kommunisták jobban tanulnak»o, mint az átlag, mert ennek igy kell lenni. Amikor az ifjúság vezetője volt óraadásból élt és éjjel tanult, mert nem engedhette meg, hogy az ifjúság vezetője tanulásban is ne a legelső legyen. Ez vonatkozik nemcsak oz ifjúságra, hanem az oktatók minden munkájára is. A kommunista példamutatás,

Pártunk tanítása mindig szemünk előtt kell lebegjen. Itt jegyezte meg Rákosi elvtárs: az emberi anatómia mellett a társadalom anatómiáját is meg kell tanulni.

Az óramutató haladt, már elmúlt 2 óra, de ő türelmesen hallgatta kérdéseinket - legyen az Egyetemnek üdülőtelepe és jeg^te a többi kér-éseket. Panasznapot tartunk, szólt közbe Hedri professzor elvtdrs. Rákosi elvtárs mosolygott és amikor Zoltán professzor elv- társ a Szovjetunióra hivatkozott - 35 év múlva nálunk is szakmai kiválóságok fogjak az egészségügy minisztériumban dolgozni,"A 35 éves népidemokrácia nívójáról kezeskedem".

Sajnáltuk, hogy vége lett a beszélgetésnek. Megtapsoltuk befejező szavait. Mindenkinek ragyogott az arca, amikor búcsúzóul ku- zetfogott velünk.

Nagy élménnyel gazdagodtunk - mondottuk egymásnak lefelénenet. Szürke szavaim nem tudják virszaadni azt a boldogságot, amit érzek. Dolgozótársain azóta állandóan jönnek - mond el, hogy volt, mesélj és én mesélek újra és újra, mert nagyon boldog vagyok^ hogy egjnitt lehettem a világ dolgozóinak egyik legnagyobb tanítójával.

Rusznyák: sajnálatát fejezi ki, ho^y nem lehetett jelen ezen a megbeszélésen és ha mégis hozzászól, azért teszi, mert nagyon jól tudója, mit jelent az Egyetem szempontjából Rákosi Mátyás elvtárs jelenlete.

Ami a professzorok politikai fejlődését illeti úgy hiszi, hogy az ideológiai képzés igen nagy haladást jelent a professzorok filozófiai képzésében, azonban nem szabad elfelejteni, hogy politikai fejlődés alatt nemcsak azt értjük, hogy valaki a szemináriumi, vagy konferencia anyagot jól tudja-e, vagy sem. Az i;.azi politikai fejlődés