Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1951-1952

1951. december 18., VII. tanácsülés - Félévvégi vizsgák előkészítése

Gyenge: a vizsgák csoportonként vannak kiírva.

Dékán: lehetetlen klinikai tárgyhói 20 vizsgát lebonyolítani egy napon, ezen valamiképpen módosítani kell. Tapasztalat szerint maximum 7-8 embert lehet levizsgáztatni egy napon. Inkább kell vállalni a változtatással járó' nehézségeket, minthogy a vizsgák for - málisak legyenek.

Issekutz: felveti a kérdést, hogy a tanársegéd irja-e alá a kollokviumot.

Dékán: a tanár Írja alá, neki kell vállalnia a felelősséget.

Sárkány: a kérdés tartalmi részéhez szólva, felhívja a figyelmet árra, hogy egyes helyekről eléggé aggasztó jelenségeket lehet hallani. Kötelességünk ezzel foglalkozni és hogy mit lehet tenni ennek megjavítására. Kétségtelen, hogy bizonyos százalék el fog bukni. Fontos azonban, hogy az intézet vezetők a bukás tényével elintő zettnek ne vegyék a kérdést, hanem foglalkoztatásokkal és az oktatószemélyzet teljes munkábaállitusával törekedjenek arra, hogy a bukott hallgató az utóvizsgára jól fel legyen készülve. Jó volna, ha az erre vonatkozó terv már most megszületne.

Dékán: úgy gondolja, hogy a következő napirendi pontban fogják ezt megtárgyalni. Helyesnek tartaná, ha az évfolyam osztályfőnökei hozzászólnának ehhez a kérdéshez. Felkéri a II. évfolyam osztályfőnökét. . 1

Bock: A II. évfolyamon a különfoglalkozások szempontjából a Biokémia tett legtöbbet. Azon-ban itt is, mint az anatómián is felmerült az ismétlési tervük hiányossága, hogy túl sokat akartak adni és ezzel megakadályozták, hogy eredményesen tudjanak tanítani. Pl.a biokémia ismétlési tervének lényege az volt, amit a hallgatók tavaly a kémián már megtanultalc és ez elvette idejüket más tárgytól. Anatómián ugyanez a helyzet,^ mert hiszen a táj anatómiából nem dnrc tudnak az előző év anyaga nélkül demonstrálni. Ezért úgy hiszi, hogy kissé enyhíteni lehetne ezeknek a részeknek visszakérdezés! szigorúságán. A gyengékkel való foglalkozás probléma volt az Anatómiai intézetben a tanszemélyzet létszámának elégtelensége miatt.

A szövettanon kissé gépiesen foglalkoztak egyes emberekkel. Rövid tapasztalata és a hallgatósággal való beszélgetés alapján az de - rült ki, hogy a közös konzultációkon nem szívesen vesznek részt a gyenge hallgatók, mert nem speciálisan a gyenge hallgatók problémái jönnek ki, hanem általában azok a problémák, amiket az illető előadó fontosnak tart. A gyenge hallgatóknak meg vannak a saját_ nehézségeik és az egyéni foglalkozások elsősorban ezek megkönnyítését szolgálják. Továbbá a gyakorlatvezető itt saját személyi hatását is érvényre tudja juttatni. Ez az a feladat, amit a gyakorlatvezetőknek meg kell oldani.

A 260-as létszámú II. évfolyamból kb. 5Q-60-nak kell egyéni foglalkozásra járni. Ezek nem olyanok, akik elmaradtak, hanem olyanok, akiknek vizsgálététele függ ettől. Ebből 30-40 olyan van, a- kiknek több tárgyból kell járni egyéni foglalkozásra, ami azt mutatja, hogy az elmaradtak több mint fele gyenge képességű. Feladatuk az volt, hogy szelektáljanak azok között, akiket a különböző intézetek gyengékként beküldtek. A múlt héten a c sopor tv ez_ ötökkel együttesen a gyenge hallgatók helyzetét felmérték, kijelölték azokat a tárgyakat, amikre feltétlenül el kell járniuk és a gyakorlatvezetőkkel való megállapodás alapján ellenőrizni fogják a visszakérdezés végrehajtását. Ezenkívül fokozottan fogják a tanulópárokat bekapcsolni.

Általános probléma a jövő félévi tanulmányi. rendre vonatkozó javaslat. A II. félévre vonatkozóan helyesnek tartja, ha egy-egy fe- jeze lezárása után ismétlési periódust iktatnának be es a gyakor-