Erdészeti és Faipari Egyetem - tanszéki értekezletek, 1960
1960. június 16., Erdőhasználattani Tanszék
ronrti.'2í:f fej í 4/v wí n * % V, €“ » - * V. • '-n r/fl? ? JíXVuil ?«& Tárgy: Felsőoktatási feform irányelveinek megvitatása. Hiv.sz.: 670/1960. Erdőmérnöki Főiskola Igazgatójának, Helyben___________________ F elsőoktatási reform irányelveinek tanszéki értekezleten, tanszékvezető és tanársegéd távolléte miatt nem került értekezle- ti megvitatásra, igy jegyzőkönyv helyett véleményemet a következőkben adom elő. I.’’Irányelvek a felsőoktatási reformhoz - Vitaanyag.” ad 5.old. II./1-2. Az előkészítő tanfolyamok célkitűzései közé feltétlenül fel kell venni, hogy a középiskolai tananyagot ne csak egyetemi rendszerezésben ismételjék át és gyakorolják be, hanem az egyes egyetemek /főiskolák/ szakirányának megfelelő gyakorlati életből vett példákkal ismételjék éét és gyakorolják be a középiskolás anyagot. Az 1 évi termelői fizikai munkának szintén a fentiekből következően szakirányúnak kell lennie, tehát az erdőgazdasági és faipari oktatásba pályázóknak ilyen irányú termelő fizikai munkában való részvétele kívánatos^ mert csak igy válik lehetségessé, hogy a pályázó választott pályájának szépségeit és nehézségeit egyaránt megismerhesse és csak igy várható, hogy ez a felvételi rendszer a hivatástudatot növelni fogja az ifjúság körében. ad. VII* Egyéb kérdések. A technikus képzéssel kapcsolatban az erdésztechnikusoknál feltétlenül megvizsgálandó volna, hogy az erdésztechnikusok katonai szolgálati idejüket választott szakmájukhoz viszonylag közel álló katonai szakterületen,, határőrségnél (töltsék el, mert igy éppen a fegyveres hatósági szóig'- latrae<fite?dfc*W&?kiképzést kaphatnak és erre alig kellene középfokon oktatni őket. Ugyanakkor katonai szolgálatuk közben biztosítani kellene szakirányú ismereteik fentartását és továbbfejlesztését. Véleményéin szerint technikus képzésünkben ilyen irányban mutatkoznak panaszok és nehézségek. Feltétlenül érdemes volna azt is vita tárgyává tenni, hogy az erdészeti technikus képzésünket nem kellene-e a javasolt érettségi utáni időszakra tenni, amikor mondhatni közismereti tárgyaktól mentesen a szakirányú oktatást viszonylag növelve el lehetne két év alatt végezni, s az utána jövő katonai szolgálattal betetőzni. Mivel az erdőmérnökök személyükben és irányitó munkakörüknél fogva is hatósági közegi szolgálatot teljesítenek, számukra is célszerűbb a szakterületüknek jobban megfelelő határőrségi, térképészeti stb. ágazatokban intézményesen való besorolásukat az illetékes katonai szervekkel letárgyalni. Függelék: ad.l.sz. melléklet. A szakmai gyakorlatok tekin- tetében ^feltétlenül egészségesnek tartom ha az erdőmérnöki pályára készülő, a javaslatban szereplő és a fentiekben tárgyalt szak= irányú fizikai munka után, a szakmai gyakorlatok során, végig mennének a beosztott erdész /csemetekert kezelő, fagyártmányü- zem vezető, védkerület vezető, rakodókezelő stb./ munkakörökön és szakmai gyakorlatuk befejező stádiumában módjukban volna megismerkedni az erdészet beosztott mérnöke, erdészetvezető munkakörével, ill. általában az erdőgazdaság, főigazgatóság, erdőrendezőség, tervezőiroda stb. szervek működésének lényegével. ad.E. Nem tartom helyesnek, hogy az Erdőmérnöki Főiskola hallgatói minden oktatási év végén 2 hónapos fizikai munkával “O* egybekötött szakmai gyakorlatot végezzenek. Feltétlenül szüksé- s 4
