Erdészeti és Faipari Egyetem - tanszéki értekezletek, 1960

1960. június 16., Fizika és Elektrotechnika Tanszék

96/1^60 szán*

Grdőmérnöki Faiskola Igazgat6 Hivatala

Halj ben

Igazgató elvtárs 670/196O szárau átiratának értőimében a felsőoktatási reform irányelveit tanszéki értekezleten megvitattuk, és őzzel kapesolatban az alábbiakat jelentjük

X '

1* A tanszéken előadott fizikai és elektrotechnika tárgyak korszerűek* Az elméleti oktatás szorosan kapcsolódik a gyakorlati oktatáshoz* A hallgatók a laboratóriumi gyakorlatok folyamán a gyakorlatban előforduló legfontosabb vlllamosmérésekkel és problémákkal ismerkednek meg, készséget nyernek különbűző mennyisége, megméré - sének elvégzésére*

2. A gyakorlattal való szorosabb kapcsolat megvalósítása érdekében szükséges lenne4 néhány villamos természetű üzem, például erőmű ée faipari üzen megtekintőse*

3* A felvételi rendszer uj formájában, hogy az érettségizettek egy évi fizikai naql- kát végeznek,*és egyidejűleg előkészítő tanfolyamon vesznek réezt, az eddigieknél sokkal szigorúbban kellene ellenőrizni az azokon való résztvételt.A rendes hallgatókhoz hasonlóan hiányzást csakis orvosi lgazolv nnyal lehet igazolni 3 az érdekelt tanszékeknek Jogot adni arra, hogy meghatározott hiányzott Óraszám esetén az llletót felvételi vizsgára ne engedje. Hgyben az egyetem fokozottab mértékben kisérje figyelemmel ezen hallaták üzemi munkáját, viselkedését.

4* Az elméleti oktatás mellett jóval nagyobb mértékben kell biztosítani a hallgatók

«észére a gyakorlati élet, raunkaiaegisraeréalfc. A tanulmányutak az idő rövidsége miatt nem adhatnak teljes képet a kikerült mérnökök munkájáról, az üzem életéről, innék érdekében a szakmai gyakorlati időt a lehető leghoszabbra kell magszabni, iszol elérhető lenne az a törekvés, hogy a szakemberek végzés után a legrövidebb időn belül teljes értékű muukát végezzenek, hisz tanulmányaik alatt többé kevésbé megismerték az üzemmel kapcsolatos munkákat.

3. As oktatók és az üzem kapcsolatának érdekében szükséges lenne, hogy az oktatók ne csak tisztán tudományos jellegű problémákkal foglalkozzanak, hanem inkábban c yes üzemek égető problémáinak megoldásában segédkezzenek, s tudományos munkásságot ott fejtsenek ki. Lehetővé kell tenni, hogy az egyes tanszékek az eddi Inéi nagyobb mértékben vállalhassanak kisebb tervezési, kivitelezési munkát, melyre hallgatókat is be lehetne vonni.

\