Erdészeti és Faipari Egyetem - tanszéki értekezletek, 1960-1961
1961. január 20., Fatechnológia II. Tanszék
EfiDÖMÉBNŰKI FőíSKüls EiééM*i»éptani tanszék Sopron, Bajcsy Zs. u. 4 Eg. 3/1961. Tárgy: Felsőoktatás tananyagának korszerűsítése. Hiv.sz: 1810/1960. Erdőmémöki Főiskola Igazgatójának Helyben. Jelentein, hogy 1961. jan. 24-én megtartottuk a főiskolai reform megvitatásával kapcsolatos II. vitaülést. A vitaülésen az Igazgatóság részéről résztvett Dr. Somkuti Elemér igazgatóhelyettes, a Marxizmus-Leninizmus tanszék vezetője kiszállása miatt kimentette magát. Az értekezlet folytatta 1960. dec. 12-én megkezdett vitát, amelyen már megtörtént a tanszék programjának vázlatos ismertetése és megvitatása, valamint más tanszékek felé a tárgy elhatárolása. Egyben az illetékes tanszékekkel megegyezés jött létre, az egyes alaptárgyakhoz tartozó részeknek, a Géptan anyagából való törlésére és alaptárgyakhoz való csatolására. A jelen értekezlet feladata az volt, hogy meghatározza az erdőmémökkép- zés célját és állást foglaljon az erdőmernöki szak tanterv-tervezetével kapcsolatban. Az értekezleten az erdőmérnökképzés fő célját az alábbiakban határoztuk meg: " Az erdőmémökképzés célja olyan marxista-leninista világnézetű erdőmérnök nevelése, akik magas és korszerű általános és szakmai műveltséggel rendelkeznek, akik ismerik a társadalom fejlődésének törvényszerűségeit, az erdőgazdasági termelést gyakorlatból ismerik, szakmailag önálló munkára erdészeti szinten alkalmasak és különösen a Marxizmus-Leninizmus, Termőhelyismeret tan, Erdőtelepités és Erdőművelés, Gépesítés, Erdőgazdasági- épitkezések,/feltárás, szállítás/ . Üzemszervezés tekintetében különösen alapos ismeretekkel rendelkeznek. Az értekezlet azért tartotta szükségesnek ezen tárgyakban megszabni az erdőmérnökképzés tartalmát, mert a következő 15 évben, de valószínű azután is az erdőgazdasági üzemekben ezeken a kérdéseken lesz a fő hangsúly. Az erdőméraökök 85 %-a jelenleg is az erdőgazdasági üzemekben dolgozik és a %-os viszony a jövőben még jobban eltolódik az üzem felé s valószínű eléri a 90 %-ot is. Az"Erdőgazdasági Tervező Iroda” "Erdőrendezési Intézet”, ”ERTI” létszáma alig fog változni, sőt az előbbinél csökkenő tendenciával kell számolni, a Fotogrammetria térhódítása miatt. Az erdőmérnökképzést tehát az üzemi kívánalmakra kell felépíteni, Mig az erdőmérnökképzésben, különösen a felszabaduláselőtti időkben érvényesült az a szemlélet, hogy mérnökeink minél többirányú képzést kapjanak, hogy miután az erdészet kellően foglalkoztatni nem tudta őket, minél több gazdasági ágban tudjanak elhelyezkedni /kataszter, vasút,stb./. Ezt a szemléletet ma nem lehet érvényesíteni az erdőmérnökképzésben, minden szakma képez a maga számára elegendő mérnököt, igy az erdőmérnökképzésnél kizárólag az erdőgazdasági üzem kívánalmait szabad és kell alapul venni. Az eddigi képzéshez képest tehát úgy véljük csökkenteni lehet:pl."Geológia" "Ábrázoló-geometria", "Érd.állattan" óraszámát. A "Geológia" "Termőhelyismeret tan egy fejezetét képezhetné, az "Ábrázoló-geometria" óraszámát megvizsgálandónak tartjuk, mert minden Műszaki Egyetemen csökkentették jelentősen ezen tárgy óraszámát s az itt alkalmazott csökkentés helyett részben a "Müszakirajz" óraszámát javasoljuk emelni, ügy gondoljuk, hogy lehetséges az Érd. állattan lerövidítése is, elsősorban a rendszertan részletes tárgyalásának elhagyásával. Szükségesnek tartjuk megvizsgálni miért szükséges az erdőtipusoknak 3 tanszéken való tárgyalása, különösen ha az más más alakokon nyugszik. Meggondolandónak tartjuk továbbá, hogy szükség van-e a fák, és cserjék külön tárgyalására, a Növénytan és az Erdőművelés tárgynál, ügy gondoljuk csak az egyik tárgynál kellene dendrológiai és erdőművelési szempontból is tárgyalni, igy a jelenlegi fedések kiküszöbölhetők volnának* Mindezen előadottak összefoglalójául azt javasoljuk III-IV-V. évben
