Erdőmérnöki Főiskola tanácsülései, 1955

1955. november 28.

Beszámoló Az Erdőmérnöki Főiskola Kémiai Tanszékének oktatási és kutatási mun­kájáról az 1955. julius-november közötti időszakban. A/ Gyenge előmenetelü hallgatókkal való foglalkozás tanszéki módszere. A középiskolából kikerülő hallgatók többnyire igen hiányos kémiai alapismeretekkel rendelkezvén az első évben az általános és,szervet­len kémiai oktatást a kémia legteljesebb értelemben vett alapjainál kell kezdeni - ellentétben a mathematikával és fizikával, melyek érettségi tárgyak lévén alaposabb ismeretekkel rendelkeznek. A kémia, mint alaptárgy oktatásánál ezek a nehézségek annál is inkább súlyos problémát jelentenek, mivel az adott 3+2 órás keret túlságosan szűk­nek bizonyult, tekintve, hogy e tárgy egyes princípiumait részben a többi .alap és szaktárgy követelményeinek megfelelően kellett sulyoeni, másrészt az erdőmérnöki gyakorlat egyes meg nem oldott problémáit kellett kidomborítani. A gyengébb előmenetelü hallgatókkal való foglalkozást több utón vég­zi a tanszék; 1./ az általános és szervetlen kémiai előadás bő váz­latát az egyes’ fontosabb fejezetek kiemelésével a tanszékvezető idő­ről-időre több gépelt példányban,a tökéletesen jegyezni nem tudó hall­gatók rendelkezésére bocséjtja és ilymódon az előadott anyag feletti áttekintés könnyebbé válik. 2./ Tekintve, hogy jegyzet még nincsa e tárgyból, a tanszék ingyen 15 példányban a hallgatók rendelkezésére bocsátotta az Agrártudományi Egyetem Általános és Szervetlen Kémiai elméleti és gyakorlati jegyzetét. 3»/ E héten megkezdődtek a tanuló­csoportonkénti konzultációk, melyeket egyrészt Hauer Alfréd adjunk­tus, másrészt Ceanády Etele tanársegéd tart. 4./ A kémiai gyakorla­tok keretében, melynek elsődleges célja az előadott anyag élménysze- rüvé tétele, elsősorban a gyengébb előmenetelü hallgatókkal történő permanens foglalkozás biztosítja a rendszeres tanulást, az anyag esetleg egyes teljességgel meg nem értett részleteinek ujramegbeszé- léseutján. B/ A tanszék a DISz; munkáját elsősorban Hauer Alfréd adjunktus mun­kája utján támogatja, aki az I. évfolyam patronálója. Meg kell azon­ban mondani, hogy a DISz vezetők közül eddig még senki nem kereste meg a tanszéket problémáival - kivéve a fotoszakkör problémakörét, hogy ezzel kölcsönös segitségnyujtáson alapuló kapcsolat épüljön ki. A továbbiakban a kémiai tanszék dolgozói még intenzivebb kapcsolatot kivárnak kiépiteni a DISz felé. C./ A tanszék tudományos kutatómunkáját a következőkben lehet össze­foglalni. Tekintve, hogy a kémiai tanszéken eddig még nem folyt szer­ves kémiai kutatómunka, melyet az Erdőmérnöki Főiskola oktatómunkája és a többi rokonprofilu tanszék kutatómunkája megkövetel, ízért a tanszék az elmúlt 4 hónap során e munkák objektiv feltételeinek meg­teremtésén dolgozott, továbbá tudományos tanszéki értekezleteken az önképzésre fektettünk súlyt. Az önképzés keretében alulirott tanszékvezető az 1955. évi Nobel- dijas franciaszármazásu Vincent de Vig»e«hát munkásságáról tartott beszámolót; nevezett kutató ugyanis a növényi és állati hormonokkal kapcsolatos kutatásaiért kapta az idei kémiai Nobel-dijat. E kérdé­sek a kémiai tanszék munkáját is érdeklik. Jurcsik István aspiráns szakmai aspiránsi vizsgájára készült, egyes vitás szakmai kérdéseket nyilvánosan vitattunk meg a tanszéken. Kisérletilag a huminsavak izolálását inditottuk meg, továbbá Hauer Alfréd befejezte az elektrothermogravimetriái mérések megindításához szükséges készülék épitését.

Next

/
Thumbnails
Contents