Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1984

1984. február 15. egyetemi tanácsülés - Beszámoló az EFE Földmérési és Földrendezői Főiskolai Kar közművelődési tevékenységéről

BESZÁMOLÓ AZ EFE FÖLDMÉRÉSI ÉS FÖLDRENDEZŐI FŐISKOLAI KAR KÖZMŰVELŐDÉSI TEVÉKENYSÉGÉRŐL (1981. január 1-től)

A Kar közművelődési tevékenységét az érvényes párt és állami határozatokban, KISZ dokumentumokban meghatározott elveknek megfelelően tervezzük és végezzük.

Feladatunk;- a hallgatók, oktatók és dolgozók (mintegy 240 fő) kulturális igényének felkeltése, formálása, kielégítése;- részt venni a város közművelődési életében;- minden eszközzel segíteni azt a folyamatot, amelynek során a hallgatók, végzett fiatal üzemmérnökeink, sokoldalúan müveit, a közművelődési feladatokból, most és a későbbiekben is részt vállaló, önmüvelési igényekkel rendelkező szakemberekké váljanak.

Intézményünkben a kulturális munkát 11 fős Közművelődési Bizottság irányítja (7 fő hallgató, 2 fő oktató, 2 fő dolgozó). A bizottság negyedévenként ülésezik, megvitatja a munkaterv időarányos végrehajtásának tapasztalatait, tájékozódik egy-e§y részterület munkájáról, dönt az anyagi eszközök felhasználásáról, megtárgyalja a további feladatokat. Az üléseken mindig jelen van a területért felelős igazgatóhelyettes.

Az éves tervek készítésekor figyelembe vesszük az EFE-, valamint a Kar nevelési programját, a KISZ akcióprogramját, a Szakszervezet, a TIT, Diákotthon, GEO Klub, Könyvtár, tanszékek éves munkatervét. A Kar teljes közművelődési tevékenysége a felsorolt szervezetek, egységek programjában valósul meg és válik teljessé.

Fontos feladatnak tekintjük azt, hogy a közművelődés az intézmény oktatási-nevelési terveihez kapcsolódjon, annak részévé váljon. A terület sajátos eszközrendszerével, lehetőségeivel segitjük az oktatást, a hallgatóknak leendő szakmájukra való felkészítését. v

A TIT szervezet feladatai és munkája

A helyi csoport az ismeretterjesztő programok irányítója. Célja, az adott feltételek mellett megvalósítható, az idényekhez jól igazodó, határozott, rendszeres ismeretterjesztes megvalósítása. Ennek tervezéséhez ismerni kell a tagok - hallgatók - műveltségi szintjét, művelődési szokásait, emberi törekvéseit.

A főiskolai képzés szakmára orientált, viszonylag egysíkú. Tervbe vettük a periférikus látás kifejlesztését leendő üzemmérnökeinkben. A fiatal szakemberektől ma már elvárható, hogy beszéljenek idegen nyelven, vagy nyelveken^(mindezek valóra váltását szolgálják uj tantervi elképzeléseink: az 5»,

6.félévben az un. kötelezően választható tárgyak között valamely megjelölt szakmai tantárgy helyett haladó szinten idegen nyelvet is tanulhatnak a hallgatók). Tudjanak munkájukhoz szükséges szakszöveget fordítani és hozzászólni aktuális vitatémához.