Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1981
1981. január 30. egyetemi tanácsülés - Az Erdészeti és Faipari Egyetem oktatási szervezeti egységeinek korszerűsítésére
\- 11 -fordulón is dolgozni fognak. Oktatásunknak tehát egyidejűleg kell kielégítenie a ma és a jövő igényeit. Az ágazat jelen helyzetét - de méginkább a jövő fejlődési tendenciáit - alapul véve, szükséges a műszaki és a vezetési feladatok megkülönböztetése. Egyes munkakörök*. . ben már ma is a. műszaki feladatok elemzése, a tudományos kutatómunka és ezek* alapján az uj technológiák kikisérletezése van túlsúlyban, mig más munkakörökben a technológiák bevezetése, a termelési feladatok végrehajtása.^ termelési folyamatok közvetlen irányítása az elsődleges feladat. Ez a tény továbbra is szükségszerűen igényli a képzés két szinten történő megszervezését, amellyel biztositjuk olyan szakemberek /üzemmérnökök/ képzését, akik a technikusoknál magasabb képzettségűek és igy a faipari mérnökök teljesebb értékű segítőtársai. Mindkét szintű képzésben törekednünk kell a jelenleginél integráltabb, komplexebb ismeretanyag-átadás megszervezésére. A következő ötéves tervidőszakban meg kell teremtenünk a két szint egymásra épülő megszervezésének /soros képzés/ feltételeit. Az első szinten a képzés a jelenleginél gyakorlatiasabb legyen, mig a második szint a tervezés és irányítás felé tolódjon el. Az eddiginél megfelelőbb mértékben kell meghatároznunk az előkészitő és a szaktárgyak arányát. Az első szinten az előkészitő tárgyak arányát ésszerűen csökkenteni kell, mig a. második szinten széles és kellő mélységű előkészitő képzést kell biztosítanunk. A képzési cél és a szaktárgy csoportok az alábbiak szerint határozhatók meg: a,/ Üzemmérnökképzés Képzési cél Olyan, a Magyar Népköztársasághoz hű, tudományos világnézetű műszaki szakemberek képzése, akik megfelelő térte.
