Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1981
1981. május 27. egyetemi tanácsülés - Az EFE Földmérési és Földrendezői Főiskolai Kar szervezeti egységeinek korszerűsítése
2 Ezáltal arányosabb lenne a tantárgymegoszlás, valamelyest az óraterhelés, a szaktanszékeken nedig profiltiszta egymásra épülő, egymást támogató 3-3 tanszék létesülne. Abban az esetben, ha a tervezetet az irányitó főhatóságok nem hagyják jóvá, nevezett tantárgycsoportot a 3.sz. egységhez, a Fotogrammetria és Országos felmérés Tanszékhez csatoljuk. Lehetővé válik az erők koncentrálása, könnyebben szervezhető a csoportos kutatás. Intenzivebb irányitás mellett az oktatás tartalmi változtatásával együtt időben fejleszthető az oktatás módszertana. Pedagógusok és mérnökök nem elszigetelten, hanem együtt dolgozhatnak. A természettudományos tárgyak bekapcsolódhatnak szakmai jellegű kutatásokba. Az interdiszcinlinák hatékonyabban művelhetők. Az uj egységek hosszútávon is garantálják, előreviszik az MSZMP Pol.Biz. határozatban megfogalmazott elvek megvalósítását. A Geodézia és számítástechnika tanszéken belül az Alaptárgyi tantárgycsoportban erryütt maradnak az un. természettudományos tárgyak . Alkalmazott számítástechnika cimer, uj tantéren/ bevezetését tervezzük. Erre természetesen csak az érvényes tantárgyi programok felülvizsgálata és módosítása után kerülhet sor. Elgondolásunk szerint a számítástechnika két részből állna, és 2 féléves tantárgy lenne. Az első félévben az un. általános ismereteket kapnák meg a hallgatók, az alapozást a szakmai igényeket szolgáló ismeretek oktatása követné. A programok összeállításánál már számolnánk a Kar uj, VDT 52 122 tipusu gépével is. A Geodézia és számitástechnika tantárgycsoport gondozná az előző bekezdésben megnevezett tantárgyat. Az itt oktatott tárgyak igénylik a legtöbb számítástechnikát. A szaktárgyak és a számítástechnika egységének megteremtése csak a két tantárgycsoport jó együttműködésének eredményeként valósulhat meg. Előző cél megvalósítását segíti a két tantárgycsoportban tartozó oktatógárda /2/a? /b/, ilyen személyi összetétele. Megoldható a káderutánpótlás, a tárgyak színvonalas oktatása, a kutatási kapacitás jó kihasználása is. A kis közösség tagjai tapasztalt,
