Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1981

1981. május 27. egyetemi tanácsülés - Jelentés az Erdészeti és Faipari Egyetem oktatási tevékenységének felülvizsgálatáról

I- 25 -5. A programok korszerűsítése feltételezi a tárgyak alkotó művelését, az uj ismeretekkel való folyamatos lépéstartást az oktatásban, az elavult ismeretek erőteljes szelekciója mellett.

6. Célszerűnek látszik a szorgalmi idő bizonyos mértékű möveié, se a vizsgaidőszak azonos mértékű csökkentésével, valamennyi karon és szakon.

7. A tanszékek fiatal oktatói részére más egyetemen vagy hazai üzemekben, külföldi tanulmányúton való részvétel formájú kiegészítő képzésben való részvételt célszerű lehetővé tenni. A szakmai jártasság folyamatos megszerzését biztosítani lehet pl. oly módon, hogy egy-egy szemesztert - amikor a tanszék nélkülözni tudja oktatóját - üzemben tölt el valamely diszciplináris kutatási feladat kidolgozása érdekében.

8. Sok, az oktatókat terhelő, egyéb adminisztrációs, gazdasági jellegű munka, értekezlet, bizottság, stb; ezt a terhet, ami az oktató-nevelő munkát gyakran gátolja, céltudatosan, az oktatási leterhelés figyelembe vételével és a terhek arányos elosztásával is csökkenteni célszerű.

9. Az oktatási módszerek fejlesztése terén - a hallgató paszsziv részvételét igénylő gyakorlatok helyett - előtérbe kell helyezni a hallgatói aktivitásra épülő oktatási módszereket. A KISZ segítségével arra kell törekedni, hogy e hallgatóságban is tudatosuljon a hallgatók éppen olyan fontos tényezői az ismeretek eredményes elsajátításának, mint az őket oktatók. Egyetemen már kevés, ha a hallgató csak elfogadja, tudomásul veszi, hogy őt oktatják. Az ismeretek megszerzésében rejlő minden lehetőséget nekik kell felkutatni és megragadni, kötelező foglalkozásokon kívül is.

10. Az eredményes oktatómunkát és az adott tárgynak legjobban megfelelő oktatási módszerek alkalmazását, az oktató munkájának megítélésekor nagyobb súllyal kell elismerni, mint jelenleg.