Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1981
1981. május 27. egyetemi tanácsülés - Jelentés az Erdészeti és Faipari Egyetem oktatási tevékenységének felülvizsgálatáról
±- 7 -A hallgatók úgy ítélik, hogy oktatói karunk feikészültség, előadói-, pedagógiai készség, oktatási tapasztalat, szuggesz* tivitás tekintetében eléggé heterogén. A hivatásszeretet és a tárgyismeret általában jó, de az anyag átadási módja lehetne szinvonalsabb. • / Az oktatástechnikai eszközök fokozottabb és színvonalasabb alkalmazását igénylik a hallgatók. Az oktatást a tárgyak mintegy felében eloadáscentrikusnai: ítélik. Néha sok a történettel, meghaladott elméletekkel terhelt, gyenge felépítésű előadás, Előfordul, hogy a szaktantárgy előadója nem ugyanolyan felfogásban oktatja a szakterületét, mint a tárgyát megalapozó kollégája. A leendő pályához szükséges jártasságok és készségek, személyiségjegyek, tudatok alakítása csak az oktatók egy részére érvényes. A jegyzet ellátottságot jónak ítélik, a hallgatók. Egyes vizsgára való felkészülés nehézséget jelent a korszerű jegyzettel nem rendelkező tárgyaknál. A jegyzetek tartalmi mondanivalóját 65 ÍÓ-ban jó, 25 íS-ban korszerűsítésre szoruló, 10 %-ban gyengének minősítette a hallgatói felmérés eredménye. Az erdész hallgatók szerint az oktatás módszerei változatosabbak is lehetnének és a laboratóriumi, terepi gyakorlatokat több tárgynál jobban meg lehetne szervezni. A tervező feladatok színvonalasak, a gyakorlatban megvalósíthatók, konkrétan egyénekre szabottak. Előfordul, hogy a feladatokat nem a mérnöki alkotókészség, a korszerű megoldás alapján, hanem a munkaigényesség és a külalak szerint bírálják el.
