Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1981
1981. május 27. egyetemi tanácsülés - Jelentés az Erdészeti és Faipari Egyetem oktatási tevékenységének felülvizsgálatáról
A JELENLEGI OKTATÓI MUIIKA IIHICSITÉSE, AZ EGYETEMI IIALLGATQI-I, az oktatói; és a végzett mérnökök részből- 3 -1. A faipari Mérnöki Kar hallgatóinak véleménye A középiskolák egyetemi oktatásra felkészítő műnk áj át általában:- az alap és alapozó tárgyakhoz kölesnek,- tanulásmódszertani szempontból gyengének, ~ általános műveltség .'előadókészség, beszédkultura, stb.. terén közepesnek Ítélik meg. A középiskola befejezése és az egyetemi tanulmányok megkezdése közti időszak az alapozó tárgyak elsajátítását illetően a vártnál is negativabb hatása. Az esetleges üzemi gyakorlat a szakmai tárgyaknál jelent előnyt. A szakmára vonatkozóan csal: azok ismerik mi lesz a feladatul:, akik eredetileg is az elnyert szakra jelentkeztek, de náluk is csak a tanulmányok előre haladásával kezd jobban körvonalazódni. A középiskolához eljuttatott ismertetők kevés segítséget nyújtanak ehhez. Az öntevékeny, aktiv tanulás módszereit a hallgatók saját bőrükön- tanulják, do nem mind tanuljál: meg. A fölöslegesen hosszú módszertani tájékoztatókat nem tartják megfelelő segítségnek. i A hallgatók általában keveslik a gyakorlatok arányát az elméleti órákhoz viszonyítva, de felvetik, hogy még mindig van olyan kötelező gyakorlat, amely az oktató segítsége nélkül otthon is elvégezhető lenne. A mérnöki szakon az elmélet - gyakorlat arány módosítására konkrét javaslat is elhangzott a következők szerint, .a javaslat megalapozásának szempontjai ismeretlenek/:
