Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1980

1980. november 26. egyetemi tanácsülés - Testnevelés gyakorlati tárgy programja

- 24 -NEVELÉSI TERV

1./ A hallgatók .jellemének formálása, pontos munkavégzése, tudatos fegyelemre, aktiv közösségi magatartásra való nevelés

E feladat kapcsán a testnevelés fontos transzfer hatása érvényesül. A testnevelés feladata, hogy a szellemi tevékenység produktuma, teljesitményre való törekvéshez és a fizikai eredmények eléréséhez egyaránt szükséges jellembeli és akarati tényezőket, tulajdonságokat kifejlessze és megszilárditsa, amellyel nagymértékben támogatja a hivatásra való felkészülést.

A rendszeresség, pontosság, önfegyelem, küzdőképesség, az ellenfél megbecsülése, esztétikai igényesség, az egyéni érdek alárendelése a közösség érdekeinek stb. jellemvonások a testnevelés gyakorlatában nélkülözhetetlenek. Tudatossá válásuk, vagy hiányuk rövid idő alatt érzékelhető - sok esetben mérhető - eredményhez vezet. Ugyanakkor ezekből a jellemvonásokból tevődnek Össze a kulturált társadalmi érintkezések, közösségi magatartás jegyei.

Éppen az életkor következtében a testnevelésnek az a feladata, hogy ne csak gyakoroltassa, hanem tudatosítsa a mozgásanyagnak azokat a sajátosságait, amelyek a jövő szakembere számára a szervezés « vezetés képességeit fejlesztik.