Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1980

1980. június 13. rendkívüli egyetemi tanácsülés - 1. A Magyar Felsőoktatás helyzete és fejlődésének irányai

- 17

8 ./

Kutatómunka nélkül nincs intézményi és egyéni fejlődés. Az alapkutatás elsődleges, de a gyakorlat segitése diszciplináris, és megbizásos kutatás nélkül nem lehetséges.

Ez utóbbinál több lehetőséget kell adni és az eredménye két hasznosítani.

A segéderő ellátást növelve hasznosabb eredményekhez jut az egyetem a népgazdaság érdekében, a hallgatók bevonása természetszerű.

Tanulságos volna összevetni a kutatóintézetekkel az egyetemek kutatási eredményességét és a tudományos munka részesedését, amikor ott a segéderő is biztosított.

Erősíteni kell az egyetemek kutatóbázisokká való fejlesztését.

Az intézményi széttagoltság nem minden esetben akadályozza a kutatás hatékonyságát. Szükség van a differenciált szemléletre is.

9./ Az integrációt szükséges volna egyetemcsoportonként megvizsgálni és iránymutatást adni. E témában figyelembe kell venni az intézmény nagyságát és szélesprofilu feladatát is.

A karok már egy-egy integrációt jelentenek. Nem minden esetben jár szerencsével a megszüntetésük sem. Újabb szint beiktatása tilos legyen.

10./ Az intézmények belső szervezetét is csak sablonoktól, mechanikus akcióktól mentesen lehet csak jól átalakítani. Az 1982-es befejezéshez viszont sürgősen szükséges a központi elképzelések kiadása, intézménytípusonként ismertetve annak előnyét és hátrányát is. 1972. óta kevés történt, most 2 év alatt akarjuk elkapkodni, vigyázzunk, mert külföldön már az integráció helyett differenciálnak is.

11. / Kihangsúlyozva csak az össztársadalmi érdek vehető figyelembe, az intézmények munkájában és irányításában. Jelenleg a döntéshez hosszú az ut, akár személyi, akár egyéb kérdések rendezésében. Az alapelv helyes, de a szubjektív érdekek nem szolgálják mindenkor a nagyközösség ügyét, sokrétű a beleszólás, a visszahúzó erő.

12. / Az ifjúság nevelésével kapcsolatos célok ismertek.

Mindent ez érdekében kell megtenni. Elsődleges legyen a munkacentrikusság, ameyl ez esetben a tanulás. A minimum elvet ki kell irtani. A jó tanulók elismerését fokozni kell az egyetemen és az elhelyezkedésnél. Ne legyen lenézett a jobban tanuló.

AU