Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1980
1980. június 13. rendkívüli egyetemi tanácsülés - 1. A Magyar Felsőoktatás helyzete és fejlődésének irányai
- 13 -Dr. Joó István; Az anyagot az országos átfogó értékeléshez megfelelőnek tartja. A távlati fejlesztési koncepciók megfogalmazására 1983-ig kerül sor, s ezek támaszkodnak a részkoncepciókra. A képzés eszköz, műszer ellátottságának fontosságát hangsúlyozza, amely a minőséget is növelné. Az elkötelezettség mérésére, tokának megállapítására a legrosszabbnak tartja a formális jegyek számbavételét,sokkal fontosabb a hallgató magatartása, a munkához való hozzáállása. A képzés tekintetében a konvertibilitást differenciáltan szabad értelmezni. A korábbi hagyományokra tekintettel Magyarországon egyértelműen indokolt. A népgazdaság jelenlegi gazdasági helyzetében fontos kérdés a volumen. Kifejti ezzel kapcsolatos véleményét. Dr. Gziráki József: Az oktatók kutatásban való részvételének fontosságát hangsúlyozza. A nemzetközi tapasztalatokra hivja fel a figyelmet. Szendrődi László: A nevelőmunka hatékonyságának fokozásáról szól. A személyes példamutatás fontosságát hangsúlyozza. Az ösztöndijak rendezésekor a teljesitmények elismerésének kell tükröződnie. Ösztönző lenne, ha a kiválók a diplomával tudományos fokozatot kapnának, vagyis lehetőséget kell adni a krválók megbecsülésére, előbbrejutására már az egyetemi évek alatt. Az oktatási idő növelésével nem ért egyet. Az oktatáson kivüli tanulás megfelelő irányítására hivja fel a figyelmet, mellyel a szabad idő jobb kihasználása biztosítható lenne. Dr. Somkuti Elemér: Az óraszámok változása maga után von olyan problémát, hogy a személyi feltételeket biztosítani kell. A jelenlegi hallgatói létszámból kiindulva a statisztikai adatokat tartalmazó mellékletben vannak országos átlagnormák, mezektől eltérni nagyon nem lehet. A minimum követelményre hivja fel a figyelmet, amely a beiskolázási létszámtól független. Dr. Kecskés Sándor: A hozzászólások megerősítették a feladat területére vonatkozóan a tennivalókat. Érződik, hogy egyetemünk oktatói és oktató kollektívái nem egyéni véleményüket hozták, s mégis a kialakult vélemények egybevágóak. Javaslatként előterjeszti a következőket. Mt
