Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1979

1979. június 23. nyilvános diplomakiosztó és doktoravató tanácsülés - Környezetfejlesztés- és tájrendezés című tantárgy programja

2 -3. A szakmai követelmény szintje,

A tárgy oktatása az erdőmérnökképzós folyamatában népgazdasági, ágazati, termelési ós kutatási igényeket egyaránt kielégít, A tárgy a környezetfejlesztés- és a tájrendezés feladatai megoldásának ökológiai rendszerszemléletét alakitja ki, E szemlélet alkalmazásával a fejlett szocialista társadalom életfeltételei optimális kiegyensúlyozottsággal alakíthatók ki a népgazdasági ós ágazati célkitűzéseknek megfelelően,

A tárgy oktatása olyan kutatási célkitűzések megválasztására ösztönöz, amelyek egyaránt szolgálják a környezetvédelem, a környezetfejlesztés ügyét,

A kutatási célkitűzésekben a védelem és a fejlesztés feladatai a környezet optimális hasznosítását szolgálják, A tárgy oktatása készséget nyújt a környezethasznositás új szükségleteinek tervezésére, kielégítésük megvalósítására, fenntartására és ellenőrzésére,

II, A tantárgy kapcsolódása a képzési folyamat tantárgyaihoz,

A tárgy oktatása biológiai és műszaki jellegű alap, alapozó, illetve szaktárgyak ismeretanyagára épül, illetve

kapcsolódik,

Ezek főbb vonatkozásai a következők:

(íl) Ábrázoló geometria: műszaki rajz,

2, Kémia: biokémia és ökokémiai ismeretek,

3, Számítástechnika: oz optimalizálási program készítési

elve,

4, Erdészeti növénytan: növényélettan- ós növényökológia,

5, Meteorológia: alopismeretek,

S, Erdészeti állattan és erdővódelomton: állatrendszertan, növényi betegségek, és ellenük való védekezés,