Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1978
1978. szeptember 4. ünnepélyes tanévnyitó nyilvános egyetemi tanácsülés - 1. Himnusz - 2. Kecskés Sándor ünnepi beszéde
10 "Nagy bolondság, ha valaki egymagában akar okos lenni!" Ha ez jogos volt a XVII. szd-ban, akkor a technika világában előirás is lehet. Az egyetemi oktató, nevelő- és tudományos munka sokrétű, bonyolult és felelősségteljes feladat. E feladatok megvalósitása szakmailag és politikailag jól felkészült, szocialista társadalmi rendszerünkhöz hü, azt magának valló, kifogástalan magatartásu oktatókat kiván. Pktatóinknak és kutatóinknak jelentős előrehaladást kell elérniük a politikai és szakmai továbbképzés, a tudományos fokozatok megszerzése, a nyelvismeret bővitése, a hallgatókkal való szorosabb kapcsolat kiépitése és tartása, a mindennapos problémájukkal való foglalkozás tekintetében, illetve az oktatói és a tudományos kutatói követelményrendszerbe foglalt elvárások teljesítése vonatkozásában. Szeretnénk gondjainkat enyhíteni a vezető oktatók kinevelésében, mivel egy-egy nyugdíjazásnál még arra sincs lehetőség, a még aktiv oktatók esetében, akik korábban tanszékvezetők voltak, hogy helyettük a tanszékvezetést rendezzük. Ez nem szabad, hogy csak az intézmény gondja legyen, hanem az ágazaté, a kutató intézeteké is. Kérjük segítségüket együttesen, de a többi felsőoktatási intézményét is. A megoldáshoz segítségükért fogunk folyamodni. Egyetemünkön, mint ismeretes, a tanszékvezetői utánpótlás tekintetében gondjaink vannak. Egyetemünkön a második vonal, az egyetemi docensek száma nem éri el az egyetemi tanszékek számát, és ez nem adminisztráció kérdése, de a pótlásánál tartalomra is szükség van. Néha még az is gondot okoz, egy-e^y kisebb tanszék életében, ha a vezető külföldi kiküldetésben részesül, mert hiányzik az olyan oktató, aki az előadásokat, az elvárások szerint helyettesíteni tudná. Olyan kérdések ezek, amelyeknek megoldását nekünk kell szorgalmaznunk, helyes káderpolitikával a megbillent egyensúlyt helyreállítanunk. Szándékunkban van gyökeres változást bevezetni, az egyetemi doktori és a tudományos fokozatok megszerzésével kapcsolatos munkákban. Azon leszünk, hogy fiatal oktatóink közül, minél számosabban legyenek kandidátusok, a tanszékvezetők között többen az akadémiai doktorok, de ez nemcsak rajtunk múlik, a jelöltek részéről megértésre, szilárd elhatározásra és kemény munkára van szükség. A fokozatok megszerzésére folytatott kutatómunka és a megirt disszertációk közvetve vagy közvetlenül az egész szakma továbbhaladását mozdítják elő. Az egyetemen doktori fokozatot szerző gyakorlati szakemberek részére olyan követelményszintet szükséges állítanunk, ami biztosíték arra, hogy az ilyen cimet viselő, egyben szakterülete kiváló művelői közé tartozó szakember is legyen. 'LA'L
