Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1977
1977. szeptember 28. egyetemi tanácsülés - Az Erdészeti és Faipari Egyetem Földmérési és Földrendezői Főikolai Kara Fejlesztési koncepció 1990-ig
~8-, - IZÍPZÉS RENDSZERÉNEK FEJLESZTÉSE Az alsó- közép- és felsőszintű oktatás jelenlegi szervezete, szétszórt, felaprózott. A kisebb-nagyobb szerveseti egységek egymástól szigorúan és mereven elhatárolódnak. Feltűnő átfedések, látszólag kevésbé feltűnő fogyatékosságok jellemzik. Az egyes ember -szakemberré nevelésének folyamatában- kiszolgáltatott az őt képző intézmény merev, sokszor igen konservativ, a gyakorlat mozgásaitól elmaradott állapotainak, igy a tanulmányozandó szakma jelenkorát sokszor még úgy sem /vagy csak súlyos áldozatok vállalásával/ tudja tanulmány ózni, ha egyáltalán felismeri, mi is az adott szakma "jelenkora”. Az oktatás jelenlegi szervezetének átgondolásához, ujjáalakitásához az !íintegráció'1 túl általános jelszó, amelynek az értelmezése igy egyetlen, formális szempont, a nagy, sőt minél nagyobb egységek létrehozása felé mutat. Korszerű jelszó lehetne a "gyakorlatra integráltság", amely egyszerre jelent tartalmi- minőségi és formai egységet követelő mozzanatokat. A korszerű szakképzés irányvonalának meghatározásánál a szakágazat igényeinek kielégitésón túl a földmérő szakma sajátosságait figyelembevéve az egész népgazdaság vonatkozó szakember szükségleteinek kielégitésére is tekintettel kell lenni. így a geodéziai ágazat csatlakozó szakmai kerületeinek is minden gyakorlati igényét integráló, egyetlen követelményrendszerben egyesitett szükségletét kell a képzési célok, va■’"mint egyetlen felsőoktatási rendszer /esetleg szervezeti egység/ oktatási-nevelési céljainak középpontjába állitani. A konkrét termelési technológia feladatok, valamint az ágazati irányitás gyakorlati feladatait ellátni képes üzemmérnökök munkahelyük specifikus sajátosságainak megfelelő szakképzettséget két utón szerezhetik megs- üzemmérnöki postgraduális képzés során, a Főiskolai Karon,- okleveles mérnökképzés formájában az egyetemeken. 3^/
