Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1973-1974
1973. március 7. egyetemi tanácsülés - 1. A szervezeti felépítés reformjának megvitatása. Intézetesítés
4 elsősorban ajánlatos központi tanszékcsoportba történő szervezésük, mert két karon oktatnak, - hiszen ilyen tanszék nagyon sok van,hanem azért, mert jellegük más. Konkrétan most már a tanszékünkre vonatkozóan hadd mondjam el a következő helyzetet. Semmi különösebb probléma nem volt - 1962-ig, - amig intézményünk Főiskola volt, - a tanszék hovatartozását illetően és egyetlen tanszék hovatatozását illetően nem jelentkezett, mert főiskola voltunk s bár folyt faipari mérnökképzés, és erdőmérnökképzés az intézmény lényegileg egy Karú volt. Amikor egyetemmé szerveződtünk, fejlődtünk, akkor az történt, hogy megpróbáltunk valamiféle arányok figyelembevételével minden szervezeti egységet, - a Könyvtár kivételével, Karhoz csatolni. Meggyőződésem, hogy az, akkor a Tanszékek Karokhoz csatolásának, illetve Karokhoz rendelésének arányai ma már nem érvényesek. Ezek az arányok lényegesen módosultak, ha egyéb indok nincs hát az, hogy a Faipari Mérnöki Karon a hallgatói létszám nagyobb, mint az Erdőmérnöki Karon, én nem vitatom azt a lépést, vagy annak a lépésnek a helyességét, hogy akkoriban minden tanszéket, illetve Szervezeti Egységet, valamilyen Karhoz csatoltunk. Az idő azonban 10 év alatt bebizonyította, hogy legalább is a mi tanszékünk szempontjából a működés mechanizmusa csikorog. Pillanatnyilag egy Karhoz tartozunk, az Erdőmémöki Karnoz, de többet oktatunk át a másik Karra, amelyikhez nem tartozunk. Két Karral álltunk levelezésben, de ezzel egyidejűleg levelezésben állunk a Rektor elvtárssal is. Ezzel egyidejűleg levelezésben, és szakmai felügyelet tekintetében beszámolással tartozunk egy más főhatóságnak, a Művelődésügyi Minisztérium Marxizmus Főosztályának. Szabad legyen emlékeztetnem, hogy káder kérdésekben, óra kérdésekben, felszereltség tekintetében az elmúlt 10 év során főhat óságunk a Művelődésügyi Minisztérium soha nem az Erdőmérnöki Kar dékánjával tárgyalt, a dékán csak esetleg résztvevő volt egy ilyen megbeszélésen, hanem minden alkalommal az egyetem Rektorával, az egyetem személyzeti osztályvezetőjével, az egyetem tudományos, vagy kutatási rektorhelyettesével. Szabad legyen emlékeztetnem az Egyetemi Tanácsot a Művelődésügyi Minisztérium Marxizmus Főosztály vezetőjének múlt év novemberében 78.779/1972. számú levelére, amelyben a Főosztály vezetője kifejezi azt az óhaját, egyetértésben Szűcs Kálmán elvtárssal, a MÉM Szakoktatási Főosztályának vezetőjével, hogy két agrár* felsőoktatási Intézménynél, nevezetesen a Kertészeti Egyetemen és a soproni Erdészeti és Faipari Egyetemen, ahol több Kar van, ott a tanszéknek a Karhoz való tartozásának megszüntetésére törekedjék. A levélben az van, hogy Szűcs elvtárssal még visszatérően ezt a kérdést megtárgyalják, ez oktatási év végére döntést kivánnak a Karhoz nem tartozás jegyében hozni. Hadd jegyezzem meg, hogy a tanszéknek integrálódnia kell az Egyetem jellegéhez, az egyetemek egészéhez. SzükségképpencKar nézőpontján túl nő ez a jelenlegi szervezeti elhelyezkedés. Egyéb- a probléma látszólagos megoldását illetően-r, más tekintetben is gondok vannak. Nem ide tartozói, de hadd emlitsem meg pl.: a pártszervezet tekintetében, amely tükörképként követi az egyetem Szervezeti felépitését, a tanszék fele a Faipari Mérnöki Kar pártszervezetéhez tartozik. Való jában az az igaz amit Pankotai dékán elvtárs mond. A tudományos kutatások jellegében, érdemben nem tudunk a Karhoz kötődni, úgy tűnik, mintha nem csinálnánk semmit. A Karon folyó kutatás mértékegységével nem mérhető egzakt módon amit csinálunk. Ez is talán egy indok arra, hogy próbáljunk ezen változtatni. Meggyőződésem, hogy ezzel a tanszék mobilitása is növekedhet. Elnézést a kifejezésért, talán súlya is. Es hadd mondjam még azt is, hogy személy szerint, mint a tnszék ez idei vezetője azért is örülnék neki, mert nagyon sok kinos félreértéstől megóvna, a legjobb szándékoktól vezetett elképzelések ellenére is óhatatlanul konfliktusok támadnak és ezt nagyon szeretnénk kiküszöbölni. Ami a Lektorátust és a Testnevelést illeti, hát ha az v
