Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1968-1971

1970. szeptember 16. ünnepi nyilvános tanácsülés - Tanévnyitó ünnepi beszéd

- 5 -A nevelés eredményessége a legszorosabb korrelációban van az egyetemünkön tapasztalható tanulmányi szinvonal javulásával. A nevelő munka emlitett hiányosságai a tanulmányi szinvonal emelkedésére is kihatással vannak. Nem lehetünk megelégedve különösen a második félév tanulmányi eredményeivel, bár a gyengébb eredmények eléréséhez kétségtelenül hozzájárult a vizsgaidőszak két részre való szakítása, amelyet tapasztalataink alapján a jövőben nem fogunk engedélyezni. •

A szinvonal emelés érdekében javitani kell beiskolázási tevékenységünkön. Sajnos évről-évre csökken^az egyetemünkre jelentkezők létszáma és igy a minőség is romlik. Éppen ezért a televízió, rádió, pályaválasztási szaktanácsadás, egyetemi ismertetők szétküldése, középiskolák felkeresésén túlmenően elsősorban KISZ szervezetünket kérjük, hogy élő kapcsolatot épitsen ki az utánpótlás fő bázisát biztositó középiskolák KISZ szervezetivel és a felvételt előkészítő szaktárgyi patronálás mellett egyetemünket már az érettségit megelőzően III-IV. osztályos középiskolásokkal ismertesse meg szükség szerint nyári egy-két hetes előzetes kollégiumi bentlakásos tanfolyamok szervezésével is.

A szakmai szinvonal emelése feltétlenül erősebb szűrés alkalmazását követeli meg az első évfolyamokon. Nem engedhető meg, hogy a sajnos nem is kis számban előforduló, vég nélküli utóvizsgázók, a fegyelem és munkamorál lazitói, akik csak annyit tanulnak, hogy a vizsgákon éppen átcsúsznak, hogy a mi egyetemünkön mérnöki diplomát szerezhessenek.

Nem helyeselhető azonban az sem, hogy tanszékeinken nem egységesek a követelményállitás, felkészülés és értékelés módszerei. Nem helyeselhető egyes tanszékeinken a tömeges buktatás anélkül, hogy megkeresnék a felkészülés hatékonyabb, eredményesebb megoldásait. Minden feltételt biztosítani kívánunk a folyamatos tanuláshoz, a gyakorlati anyag feldolgozásához, a szakmai, tudományos önképzéshez. Folyamatos ellenőrzéssel fogjuk csökkenteni az inproduktiv munkát A tudományos diákköri mozgalom középpontjába pedig a szakmai gyakorlattal való legszorosabb kapcsolatot helyezzük. Javitani fogjuk az általános kötelező nyelvoktatás színvonalát és céltudatosán lciVánjuk hallgatóinkat előkészíteni vezetési, szervezési, közéleti, társadalmi feladataik ellátására. Szorosabbra fűzzük az Országos Erdészeti Egyesület, a PATE és egész tanuló ifjúságunk kapcsolatát és az Egyesületek keretein belül pedig ifjúsági szakosztályok létrehozását tervezzük.

Az elkövetkező tanévben a KISZ nevelő tevékenységének középpontjába a kollégiumi nevelést állítjuk. Nagymultu hírneves kollégiumi hagyományokra támaszkodva ez' év kezdetétől megvalósítjuk kollégiumunkban az önálló diákvezetést és segítjük ifjúságunkat abban, hogy a kollégiumi nevelőmunka felújítása során uj, korszerű nevelési rendszert dolgozzon ki.

^1 kívánjuk érni, hogy a Párthoz tartozó kommunista ifjúsági mozgalom mélyebbre hatolhasson be a hallgatók széles köreibe és uj formában, kollégiumi alapsejtekben egymásért érzett felelősségtől áthatva a bírálat és önbirálat hatékony módszerével felvértezve jobban szervezze az ifjúság közösségi, társadalmi életét, segítse sajátos érdekeinek, tanulmányi feladatainak megoldását, tegye életét önképző szemináriumok, szakstudiumok szervezésével, nyelvtanulás elősegítésével a kollégium kulturális és sport nevelő munkájának fejlesztésével. A KISZ a Pártszervezet segítségével erősítse a kollé-