Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1968-1971
1970. május 29. egyetemi tanácsülés - Az Erdészeti és Faipari Egyetem nevelési terve
-2-- A hallgatók igen éles kritikai érzékkel rendelkeznek.- A hallgatók ólet- és társadalmi tapasztalatoknál nem rendelkeznek, illetve ilyen irányú ismereteik fejletlenek .- A hallgatók szemlélete, gondolkodási rendszere és munka módszere, életelvei kiforratlanok* II. B./ A hallgatók arculatát, személyiségét formáló tényezők:- Felsőoktatásunkban mindinkább rendszeressé válik az egyéni foglalkozás.- Mindinkább emelkedik a szakmai képzés szinvonala.- Az egyetemi életben a demo ratizmus kiszélesítésével a hallgatókra mind több feladat hárul és ez a tény növeli felelősségérzetüket.- A hallgatók személyiségének formálódása nem izolált "pedagógiai világban" folyik. Igen sokrétű hatásnak vannak kitéve, amelyek befolyásolják személyiségük kialakulását .- A hallgatók összetétele híven tükrözi társadalmunk szociális, műveltségi stb. összetételét.- Nem hagyható figyelmen kivül, hogy az utóbbi éve ében bizonyos mértékben erősödött az individualizmus és a kispolgári életfelfogás hallgatóink körében.- Figyelemmel kell lennünk arra a tényre, hogy a nemzetközi osztályharc hullámzásai, a ;áros eszmei-politikai befolyáson negative éreztetik hatásukat.-Ugyancsak nem. hagyható figyelmen kivül az az általános tapasztalat sem, hogy az utóbbi években erősödtek a különböző káros szellemi irányzatok /nihilizmus, szekpticizmus, közöny, cinizmus stb./ A nevelési munka feladatai és a tennivalók. A Faipari Mérnöki x^ar részletes Nevelési Tervezetét az I.pont 2. alpontjában feltüntetett nevelési tevékenységi körök alapján állapítottuk össze. 1./ Világnézeti nevelés. Feladat: ki kell alakítani a hallgatókban a természetre és a társadalomra vonatkozó marxista-leninista szemléletet. a./ A világnézeti nevelésben a legnagyobb szerepet a Marxizmus-Leninizmus fanszék tölti be. Természetesen hangsúlyozni kell, hogy ennek a feladatnak ellátása nem csak a 1 arxizmus-Leninizmus fanszékre hárul. Annak érdekében, hogy a világnézeti nevelés minél hatékonyabb legyen a marxizmus-leninizmus tárgyainak oktatásában, fokozatosan növelni kell az o.-tatás színvonalát. A Tanszék nevelő munkája annál hatékonyabb lesz, minél kisebb csoportokban történik az oktatás. Amennyire lehetséges, 2'
