Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1962

1962.04.27. tanácsülés

v- 2 A tanszéki értekezleteken való részvétel a tanszéki káderfej- lesztési tervek kidolgozása és értékelése során a Tanszékekkel, azok dolgozóival a Vezetés tartja az állandó és folyamatos közvetlen kapcsolatot.

Beszámoló jelentésemet az alábbi pontok alapján teszem meg?

I. Kollektiv kádermunka.

II. Káderfejlesztési terv. III. Minősítések,

IV. Főiskolánk minőségi fejlődése.

öl.. Kollektiv kádermunka.

i960, januárjában foglalkozott a Főiskola Tanácsa a kádermunka beszámolójával.

Az itt elhangzott hozzászólások bizonyították, hogy ma már nem közömbös a Főiskola tanszékvezetői előtt a kádermunka, hanem szerves része a napi oktató- nevelő- s tudományos munkájának. Ma már természetes, hogy kitüntetések, előléptetések, tanulmányutak, valamint uj felvételek esetén Írásos -javaslatot készítenek és terjesztenek be. Ezek a javaslatok tartalmilag is bizonyítják a fentieket. Nemcsak szakmai, hanem politikailag is állást foglalnak tanszékvezetőink, bár ez még nem általános.

Vannak a kollektiv kádermunkának azonban még komoly hiányossáf

ai. Nem irányítják és nem ellenőrzik a segédoktatók oktató- nevelő- s főleg tudományos kutató, nyelvvizsga, doktoricim megszerzés, stb. munkáját* Nem foglalkoznak eleget világnézetének alakításával, ne® nézik meg, hogy milyen családi, vagy egyéni problémák foglalkoztatják őket, esetleg ml vonja el figyelmüket a főiskolai munkától. Véleményem szerint már az aspiránstéma kiválasztásánál is a tanszékvezetőknek nagy segítséget kellene adni. Ha megnézzük az aspiránsaink helyzetét - bár ez sem általános - megállapíthatjuk, hogy sok esetben magukra vannak hagyva, ezért kellett erre a Pártszervezetnek az aspiránsok problémáival foglalkozni, valamint a legutóbbi tanácsülésnek, Ezért most nem kívánok ezzel a kérdéssel részletesebben foglalkozni.

Már sokszor elhangzott ebben a tanácsteremben - még az 1956-os évek előtt is - hogy minden tanszéknek az elsőszámú káderese a tan- 'székvezető. Ezt a tényt leszögezi és szabályozza a 47/1957./Mg,B,26./ F.M# számú utasítás. Ezt a rendeletet minden Tanszék megkapta és csak annyi fáradságot igényel, ha problémánk merül fel a kádermunkát illetően, hogy ezt néha kézbe vegyük és lapozgassuk.

Már az elmúlt beszámolóban, illetge hozzászólásomban mint hiányosságot vetettem fel és kértem a Főiskola Tanács tagjait, hogy ha az oktatókkal kapcsolatban problémáik vannak, jöjjenek és igényeljék a .segítségünket. Ez azóta ritkán fordult elő. Ellenben annál többet veszik igénybe az Igazgatóság és Személyzeti.Osztály idejét hivatalsegédek munkájának az átszervezésével, vagy helyettesítésével, holott ez munkaügyi feladat, nem pedig személyzeti-,