Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1962-1968

1963.09.09. tanácsülés

- 17 Véleményünk szerint ez a közös munkával kialakított reformtan terv mindenben alkalmas arra, hogy olyan felkészültségű mérnököket adjon népgazdaságunknak, akik képesek faiparunk továbbfejlesztésére, illetve esetenként annak megteremtésére*

Az oktatási reform második célkitűzése, hogy az egyetemi oktatást a gyakorlattal szorosabbá fűzze*

Ebben a vonatkozásban az elméleti és a gyakorlati órák arányát mind a két karon 47 - 33 % -os arányban alakitottuk ki. A gyakorlati oktatás szervezettebbé és hatékonyabbá tételét szolgálják a reformtantervben előirt üzemi termelési gyakorlatok. Ezek ossz- ideje az Erdőmérnöki Karon 28, a Faipari Mérnöki Karon 29 hét, az ötéves tanulmányi időszak alatt* Feladatunk ezen üzemi gyakorlatok

, Sí] «

programjának kidolgozása, megfelelő bázis-üzemek kialakitása, a gyakorlati és kutató intézeti szakemberek minél szélesebb körű bevonása a gyakorlatokon végzendő oktatói munkába.

Bár egyetemünk oktatói ezideig is súlyt helyeztek arra, hogy az erdőgazdaságokkal és faipari üzemekkel szoros kapcsolatot tartsanak, a jövőben ezt szélesebb alapokra kell helyezni.

A következő tanév feladata lesz a reform harmadik fő célkitűzésének, a világnézeti nevelőmunka átfogó tervének kidolgozása.

Ennek a nevelési tervnek az összeállitásában és megválósitásában minden oktatónknak tevékenyen közre kell működnie. Ehhez a munkához igényeljük egyetemünk párt- és KISZ szervezetének segítségét is.

Az új tanterv szerinti oktatás, a reformban lefektetett i- rányelvek megvalósitása az oktatói kar jó munkáján túlmenően egyetemi ifjúságunk hozzáállásán is múlik. Semmi esetre sem jelentheti a heti óraszámnak 36 óra alá való csökkentése az oktatás nívójának süllyedését, a kevesebb munkát. Ifjúságunk öntudatára építettünk, amikor több szabadidő biztosításával nyújtottunk lehetőséget az önálló tanulásra, a szakirodalom elmélyültebb tanulmányozására, és az önkéntesen vállalt szakköri munka kiterjesztésére.

Egyetemi KISZ szervezetünk jelentős szerepet kap az oktatási reform megvalósításában. Segitse a KISZ szervezet az oktatói kart az ifjúság magatartásának, a kommunista jellemvonásainak, hivatástudatának kiformálásában és elmélyítésében; szorgalmazza a kötelező szakismeretek elsajátításán túl a hallgatóság általános műveltségének fokozását. Serkentse idegen nyelvek tanulására, a hazai és világirodalom klasszikusainak, a zene és művészetek megismerésére. Ennek a nevelő munkának váljék fő bázisává a kollégiumi élet és gondoskodjék róla, hogy a nevelő munka folyamatos, egyre javuló, és ne kampányszerű legyen.

X'l