Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1961
1961.12.01. tanácsülés
- 18 niok,kémén, en megmondani, ami helytelen és elismerni, ami helyes. Engedményt tenni azonban semmiféle tekintetben, különösen világnézeti kérdésekben nem lehet. Egyértelműen és hat rozottan kell ál- lástfoglalnia a nemzetköziség kérdésében,a sovinizmus ellen, azt kell mondani tehát, hogy szinte mind a négy lábán meg kell hogy legyen patkóivá a marxizmus-len in izmus sál, aki odamegy és azoknak a hallgatóknak a bírálatát végzi el, akik bizonyos kérdésekben őszintén felvetik a problémát és nem lehetséges, hogy egy csoport- vezető oktató kétértelmű választ adjon az egyértelműen felvetett kérdésre. Bátran elmondhatjuk, hogy a főiskolai oktatók ezeknek a követelményeknek meg tudnak felelni és a hál Igát ók nevelését rájuk lehet bizni. Első tehát a bizalom kérdése, a második az elvhü- ség és szigor. A csoportfelelős segéd oktatók irányítását az évfolyamfelelős tanár látja el, a kialakult egységes elvek alapján. Még azt kivánom kihangsúlyozni, hogy a nevelés nemcsak a kijelölt oktatók feladata, hanem mindnyájunké. Ekkor tudunk eredmények, t elérni, ha például az elégtelen feleleteket egyértelműen mindenki beírja az indexbe, minden előadó megköveteli a pontosságot és a későnjövöket nem engedj, be az előadásra és szamonként a hiányzást. Ezek azok, amik a hallgatóban kialakítják azt a meggyőződést, hogy egységes politikai és szakmai nevelés van a Főiskolán annak a célnak az érdekében, amit a reform során mi a zászlónkra tűztünk, hogy kommunista erdőmérnököket nevelünk. 3 zabó Dénes: Igen sok értékes és fontos vélemény hangzott itt el, amelyeknek a részletesébe megvitatása szükséges véleményem szerint, vagy az Oktatási Bizottság, vagy a Világnézeti Nevelési Bizottság keretein belül. Helyesnek tartom a csoportvezető oktatói rendszert és igen fontos ezeknek a csoportfelelős személyeknek a működése és a hatásköre. Ezekben a csoportokban kezdődik a nevelő munka, ahogy azt pánt os elvtors is elmondotta. A csoporti el el ősnek tehát olyan személyeknek kell lennie, aki megnyeri a hallgatók bizalmát, rá - juk búd hatni. En ezt a feladatot annyira fontosnak és nagy horderejűnek tartom, hogy ezeket a segéd okb at ókat aztán minden egyéb társadalmi munka alól mentésit endőnek tartom. Egyetértek azzal, hogy a IV. V. éves faipari mérnökhallgatók évfelyamf ele löse faipari szaktanszék vezető legyen. Ezt is helyesnek találnám, hogy az évfolyamfelelős tanár mellé olyan csoportfelelős segédokfc ab ók legyenek beosztva,akik a tanszékhez tartoznak, legalább is túlnyomórészt. Ez joDban megkönnyíti a tanár munkáját. Walter Ferenc: A csoportf elel ős okt tó, amint ezt már előbb tisztáztuk is, ne1 irány it son, ne végezze el a tagok helyett a munkát, hanem javasoljon, ellenőrizzen és felelősségre vonjon. A hallgatók különböző területeken vállalnak feladatokat de ezeket nem mindig valósítják meg. A c soportf elel ősnek itt kell közbelépnie. Tudnia kell egyes t agok válla lás fiiról és számonkérni azok teljesítését. Ez a kötelesség és felelősségtudatnák a fejlesztése. Dr. Jomkut i Elemér; Tisztelt Tanács ! örülök annak, hogy ily7 en, viszonylag hosszú vitat eredményezett az én rövid bevezetőm, mert mutatja, hogy nemcsak arról van szó, hogy értjük a problémát, hanem foglalkozunk is vele. Nekünk nem akármilyen nevelési feladatunk van, hanem az a dolgunk, hogy 5 év alatt kommunista szakembereket neveljünk. 3o . gondola;:, elhangzott és az. elmúlt évek során
