Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1960

1960.10.07. tanácsülés

- 8 A bizottság feladata: A tantervekbe felvett tantárgyak oktatási programjainak a K-54/1954.F.M. az. rendeletben foglaltak alapján való megvitatása.

A következőkben ismertetett feladatok nem teszik szükségessé bizottságok kijelölését , ugyan akkor azonban szükséges, hogy ezen feladatok ellátására felelősök legyenek kijelölve.

üzen feladatok a következők:

1. A Főiskola botanikus kertje állandó szakmai fejlesztésének éa bővítésének felelőse Nemky Ernő tanszékvezető egyetemi tanár.

2. Az Erdészeti Muzeum anyagának összegyűjtésével és az ehhez szükséges egyéb feltételek biztosításával kapcsolatos feladatok felelősei dr.Igmándy Zoltán egyetemi docens és dr.Mollay János gazdasági igazgató.

3. A Tanulmányi Állami Erdőgazdasággal kapcsolatban felmerülő problémák felelőse Tompa Károly egyetemi adjunktus.

4. Gyémánt és arany diploma ügyek felelőse Lámfalussy Sándor tanszékvezető egyetemi tanár.

5. A levelező oktatás felelőse dr.Haracsi Lajos tanszékvezető egyetemi tanár, tudományos igazgatóhelyettes.

6. A faipari mérnökképzés felelőse Szabó Dénes tanszékvezető e- egyetemi tanár.

7. Főiskolánk dekorációs felelőse Vancsura Rudolf egyetemi adjunktus.

8. Külföldi felsőoktatási intézményekkel való kapcsolatok titkári teendőit az Erdőmérnöki Főiskola igazgatója mellett Strausz Jó- zsefné lektor látja el.

9» A Tsz. patronálás felelősei: Dr.Pántos György tanszékvezető egyetemi docens, Kálóczi István egyetemi tanársegéd, Takáes Tamás tud. s.munkatárs és Hiller István tudományos munkatárs. Feladatok a műszaki, mezőgazdasági és kulturális vonalon való hathatós segitaégnyujtáa, az eddig elért igen szép eredmények további folytatása, fokozása.

10, Szakmai Továbbképzés felelőse Káldy József tanszékvezető egyetemi docens.

11. A Tudományos Diákkörök felelőse Kovács Illés tanszékvezető egyetemi docens.

IV.

Személyzeti munka.

Azok az eredmények, amelyeket az elmúlt évben káderfejlesztésünk terén elértünk, nagyban elősegítik kádermunkánkban azt, hogy mindig több idő jut az emberekkel agyéni és munka közben való foglalkozásra,, valamint munkájuk egyéni értékelésére.

Felvilágosító, nevelő munkával oda kell hatni, hogy a sagédokta- tók jobban bekapcsolódjanak a tanszék tudományos- és kutató munkájába /cikk Írások, stb./.