Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1958
1958.10.10. tanácsülés
- 56 •rr« elsőidben javaslatot tettem még nem voltak aeg az elŐfeté- telek, de 1959Óben meg kellene oldani. Meg kell mondanom, hogy ebben a törekvésünkben a Nemzetközi Diákszövetség, a KISZ Központi Vezetőségé és az Egyetemi és főiskola ifjúsági Szervezetek Országos Központja is támogatólag áll mögöttünk. A Tanács állásfoglalását kérem, hogy a 9, oldal 4/d. pontjának programja megvalósítható-e. Pál; la azt hiszem, érthető, hogy mi a célunk és mi a teendőnk’*""In - a magam részéről örömmel üdvözlöm ezt a kezdeményezést és kérem, hogy főhatóságunk lan támogassa törekvésünket, úgy megvalósítható lesz. • . - ■. i ... .r ; - y w ' * Strausg: Előterjesztésemben említett feladatok végrehajtására részletes programot készítettem, aantt # fanács tagjainak most át is nyílj tok. , Oélkitűzéseink között szerepel, hogy a hallgatóink Idegen nyelv tanulását serkentsük. Az a tapasztalatunk, hogy hallgatóink az idegen nyelvek tanulásához felületesen állnak hozzá. Ha mód-, jukban lenne nemzetközi szemináriumokon, külföldi tanulmányutakon részt venni, éreznék a nyelvtanulás gyakorlati hasznát és másként látnának a nyelvtanuláshoz. J li ügy látom a faaács tagjai helyeslik a Nemzetközi Srium megrendezésének gondolatát. Kovács Aladár; In azt javasolom, hogy a munkatervbe ezt be kell venni, ml pedig a megfelelő vonalon megindítjuk, ha belefér a kulturális cserék keretébe, úgy minden további nélkül megindulhat. A tervezettel kapcsolatosan a 11. oldalon a szakszervezet kérdéséhez a következőket fűzném hozzá, főbbet foglalkozzék a szakszervezet a tagság politikai ás erkölcsi nevelésével, a munka- fegyelem kérdésével, a társadalmi tulajdon védelmével, fazdZgsbb programot kellene a szakszervezetnek nyújtania, aktívabban belekapcsolódni a faiskola életébe. A szakszervezet segítse elő a mun- ! ka tartalmi kialakítását. Az üzemekben is * szakszervezet foglalkozik a helyes munkamódszerek kialakításával. A pedagógiai munka is ezt a célt jelentené. Elvi pedagógiai, módszertani kérdések napirendre tűzése, aintatanitás, az oktatók felkészültségét elősegítené. javasolnám a munkatervbe bevenni, hogy a főiskola is megalejpitsa a szellemi és testi kultúráért vándordíját. %yes intézményeinkben év végén a tanávzáró gyűlésen kiosztanak a hall^atőknak vándordíját looo forint jutalmat kap az a hallgató, aki a sportolás terén kiváló eredményeket ért el é$ amellett a tanulmányi eredménye laglább jeles, vagy azt megközelíti. A hallgatóságot az aktív sportéletre serkenti ez, mellette ráirányítja a figyelmüket, hogy igyekezzenek tanulmányaikat is hiánytalanul * ellátni. f * v ‘ "*• '. ’’ * " ■
