Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1958

1958.12.09. tanácsülés

Jó eredményt hoz á versenyszellem kialakítása sport, kulturmegmoz- dulások területén.

Bizonyos nehézségek vannak a kollégiumi rend, tisztaság és fegyelem'megfelelő megteremtése tekintetében. Javasolnám ezert kollégiumonként a napos! szolgálat bevezetését, A napos feladatát képezné a lakószobák rendjének az ellenőrzése, reggel a felkelés és annak megvizsgálása, hogy mindenki időben eltavozott-e az Egyetemre. Mivel az anyag említést tesz arról is, hogy keVés a takarító személyzet, a naposi szolgálat bevezetésével a Kaán Károly kollégiumban 2 kapusi szolgálattal megbízott főt lehetne felszabadítani és a takarító személyzet bővítésére fordítani, a- mennyiben a naposi feladatot elláté hallgató - esetleg hallgatók - ezt a feladatot is ellátnák. Pontos lenne, hogy a napos engedélye éa tudta nélkül a kollégiumban semmi se történhessék, A napos lenne hivatott biztosítani a tanulószobák csendjét, a folyosókon való csendes viselkedést, ás különösen est® 10 óra után megkövetelni a csende.t, “llenőrizni azt, hogy az ágyon heverészve napközben ne tanuljon senki,stb.

Helyes volna bevezetni a reggeli egységes ébresztést és a reggeli tornát, A naposi szolgálat minden nap má3~más hallgatóra szállna át igy az komoly leterhelést senki számára sem jelentene.

Be kellene vezetni a mozgalmi dalok közö3 éneklését. Meg kellene szervezni, hogy a kollégiumok tagjai előadásokat tartsanak a sopr róni középiskolákban, velük eleven kapcsolat létesüljön. Biztosítani kellene, hogy a kollégiumokban megtartott előadások témáit a kollégiumi tagok, gyűlésen határozzák meg az őket leginkább érdeklő kérdések köréből. Helyes lenne, ha minél több eíoadástr maguk a hallgatók tartanának meg, *

A kollégiumi vezetés önállóságát hangsúlyozná, ha a főiskola évenként bizonyos összeget bocsátana a kollégiumi diákvezetőség^ rendelkezésére, amiből a kollégiumi munkában jó eredményeket elért hallgatókat jutalmaznák. Ugyanakkor a kollégiumi tagok egészséges szelekciója is meg kell, hogy történjék, -mlékazem 3 kollégiumi tagunk puskázott az egyetemi Írásbeliken és kizártuk a kollégiumból. Rendkívüli nevelő hatása van az ilyesminek, mert bebizonyítottuk, hogy hamis utón nem lehet eredményt elérni.

Ma még sok a megkötöttség. Itt csak gyerekbetegségről lehet szó, hisz a kollégiumok kialakítása most van folyamatban, -^zek csak' kezdeti nehézségek, de amelyek megnehezítik az előbbrejutást,

Az ifjúság kapjon nagyobb önállóságot a maga programja és szórakozásai meg3zervszéseben, de a Főiskola felügyelete alatt és ellenőrzésével a kollégiumi igazgatón vagy egyéb oktatókon keresztül gyakorolják továbbra is a szükséges irányítást és ellenőrzést.

Hemky ár nő: Én a magam részéről helyesnek tartom •“'orakuti kolléga áltál elmondottakat a csoportok összetételére vonatkozóan. Én is a vegyes lakócsoportokat tartom helyesebbnek. Sokat beszéltünk a kollégiumi nevelőmunkáról és nekünk. Oktatóknak nagyobb jelentőseget tulajdonítottunk, mint amilyen a valóságban van, A kollégiumban a hallgatók egymást nevelik, különösen a felsőbb évesek az alsóbb éveseket, ^zert fontos, hogy a kollégiumon belül olyan magvak alakuljanak, amelyek a kovász szerepét töltik be. Itt jó alkalom kínálkozik egy pár fejlettebb, idősebb hallgató maga köré gyűjtse a lakécsoport tagjait és jó ráhatással nevelomunkát fejtsen ki,

A legjobb nevelés a példaadás,

a másik dolog, hogy a kollégiumokon belül feltétlenül kellene bizonyos juttatásokat eszközölni, amely a kollégiumi életben, tanúsított magatartást és munkát jutalmazná. Valamikor az Eötvös kol-