Soproni Műszaki Egyetem Erdőmérnöki Kara / Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1957
1957.09.20. tanácsülés
fc&t*l«*á |raö#á»fc fcíJrtlbeltl k#r*Jte* 8* .1 faipari m4vi%8kk4pzém Miiaáítáftáftftl *midftJ3l*f • «#*i»e-s*t«r#ik folyenfo l|Rl4^ 4» oly«» Mftl keli fttánf Utunk, ndiMX ft tunt tá»n «*#ti*& am hárít* h»t5 rá ;sár «oat m«fiává t«a«sfk*)Gr** K* éfcftte mufti « 4© irAvftl »ftánaltutk U, «* ift «ár aagáb«n fc tanftfták felállítását jel mit ««ti« ««•Irt mmémt h»n reitóhivii »inioália iflnyi J«*l«t*i, a» *ft«t oiíftk «n aj tftAftftáh felállttá# t Mrjkkt d* liM, hegy *á»*fcb »lg X vftgy kát ten*»dk í«lállltá*áaftk &»riitt-ág«»ftág« *«rsl f«i# fe*s«l aár aa»t számolnunk kell, ®ort a fulutáulmké iy»r fejlS-áá*« oly*» négy á« oly««i *y«**ttft*Má indult a«jg H ftiyáá »ék®idftli* káfsást kíván, hftgyJM «nn«fc ft «©JiarátÚ fft'lftáftt»** alnd«n tekintet bn* »«ffftiftlá »irndköket »k«r«al kápncfti, nkker «uuik * deltáteleit I» «cg Jenll t*r«vt«ftMc» 4el«ntea, hegy 4 kárvény 4rm**\% e^levelek hon 3*1 iá«ft Ugyábn*» ? *th Károly # laterMtl fálgkg&ft erdé#»«tl ®eltörlőid» karán, Sftftfci Syule, &»pe»ft Iáivá« áft Tito#eh Jáa.»a partly a t««k«Atl «•ftágftftáfttágl rtiftknln «réáftgáti »«Unráoiáft karán «ser*# te aog »« okleveiét. l#id$«*#riftt a lati » »ágy *# állmi «rá#ft«ftt kutftlákák# tartóalk áa érd J»4rft3ki fűnkólát Iáinak «1# ügy goadUjlo«. hvgj eseknek ft kérvényeknek a* élblréláffára iá Bigét tnáfftt kall ttMEltá* »unk« Alepne«» lel kell «érniük est ft kápeaitdet, aait «aek • ka Hágák kint #*«*»«t«k 4a «gyb« kell tutmtit a h»sftl #rá'f«#rn$h» kápftár l$#ftt«J«4a|*ivtl* VhMgk »a el»pa# é«c»«h»»ímlitá muukáttftk «reéstdayftkdnt kell «ldhAiftol, nagy «» oklevél k aa»fttrifl*dt4*4v»l k«y##el*tftfta ísíI|-tm kévét #X»é«yek.*t álUteánk « no^atrifiká-láat kárdteel «»«then. Teftüát «»g#ág«ámf hogy #g jattén j*?«« lattal ál Jak 4» ebbe t bi«fct«ágbft saint la S> oktetd delegálását JftvftftftIJ«»* írlnökül gereotei l»j»«t javaslóé, tagjaiul Betray -tároly, I'awfcy tml, fftrkft» Vilmos prof«##» or eket áe 4huu« álhilyt, akt ftfti tttftáoftáláftUnkéa le « yártet képviseli. felt«»#»» « kákéáftt, hegy harne»! prof «nar r elvállalj»** aa élnéki funkeiá ellátáséit anrftoftla i*o»ayibe» ft fftsáea hoeaájárul elvállalása, BÉT r«a má© egyébIfolg«» 1* elég* ' jjftgyftrt fade® est 4n in, 4# »«ért «-tint» néh#*<?«p« eöik tnindie ftjftWái «jftbb lalftáfttvn kirnen, d* «g.;.«ofry f#l«áftt aegel- ááoáre k#ll, hftgy átokéi a j>rof««e*orok®i Siárj««, akik eb na a %1~ «dnyau kárd4«b«a e lftgtájákes tt»^b»k. A 1*dlékel» ?Rnáo«ft » Jcvnelfttet egyhang-ufta ©ifogadj«« Hág egy bejeléntást kiránok a ?»aáo» ta .©®á»4r* fcekftl« A f i *i ka»* lek trot venni it ni tan**!# f »Ügy «11 tnnári tlatiánek b«-» tölt leire Ki«# liiatfn ft sftt««atlkiii tmm€k ragot fját káart«» tsrg, «■art «»an a tanagák«« ft« ^réá»ér»8ki fll»keláheg *«rt*sá, telj©» állá#» ííhtfttá «H ftiao» á# «» ehtsiáfthe# á» «gy#b «áü kílrftt»l«f* nyftiehftc alrten ftsákftág rfta ftrrft. hagy egy tftnártárftmk ápp*n úgy, «lógj égyáb tea»c&«k «eetáb#« 4» történt, « ffti*#yftl4 tanári t«#»Mh«t «UAftftft» i Ütik« «tat tárgy *l5»feá#á»m .^rtft ftgye- tftöl ftéjaaktait kárt#« fal, ftkl f 1 #emtlkn ftsah#» kdftápl»* kalftl tanár 4s ?• ive# level «rá5«4r»okhftllgfttá 4a il|'«ft t#*v aiftSftta tftnulnányftlt általán«« #ll»ft#ré#ftvl vágxi 4# ft set««wttik* tárgykérábea kllftjtfttt eddigi aanliá#éágávfel ül»# Xgnáe kollágáttk 1« stag vs.» ftlágftdv»« £ísgeils«^rttbb tehát » si »««apvatukbél .Jt
