Erdőmérnöki Főiskola / Soproni Műszaki Egyetem Erdőmérnöki Kara - tanácsülések, 1956
1956.02.08. tanácsülés
- 7 ~ ha a saarxieta ianesék fiatal oktatói elmennek a aza&t attasékéit oktatói aellett é» itta üüvoniik tg} «ást* íbből azt tűnik ki, hogy aiodÁettő €g%aen «als világ. Ezért le elengedhetetlen, i*ogy meglegyen az őse*— hang a köftöít ét as oktatóit ismerjék egymást. Mikéi a Módszertani Bizottság, elnökeként felkereste® a marxista iane»éket, rádöbbente®, ho^y úgyszólván senkit een isisére k * tanszéki oktatok *Ö- sül. iia elsősorban a aarxüt* tanszék oktatóitól vároa a köteledén! a & .aKtancsáksk isié, as ma azért történik, mintha aioc&wnyabb rangú tanszéknek Ítélném, ham® a-árt, iáért a tanszék oksatől kivető l~nélkül fiatalok, igy az udvariasság ia azt hassa magéval, nagy a fiatalabbak tégy Ók sag as elad lépést az idősebbik felé. üm sc styón &yulat ás a véleményem, ho«y a tanasók asm ioclai- kozott süggl & l'ári" központi Ve z* tőségén** augueztuel határozatával. A.tanszék beliig}« segv.iaegÁlni, hogy mennyiben. változtatta - meg munkájukat és asmnyire veit hatdesel e taaezék munkájára aa augusztusi határozat, a ni cg}-« te sálak éle tóba a milyen dór« haladóé van és volt ennek nyomán. Ki kell hangsúlyosai as atheists as«liesaet mind az előadásokban, a ind a hallgatókkal tört éné foglalkozó«o* alkalmával. A jelenlegi oktatáe során a hallgat ók pért* őrtémtte 1 foglalkoznak, kaiké* csekk©! &z lágeretekkel ^©-»dagodna*, kialakul bennük & m-terialiata világá黫 t • Insel kapcsolatban at rU inen fel « hallgatókban ilyen rdéatk. A " H a ie foglalkozik csekkel & kérdéseeke 1 Ám a anyát kebelén belül rendes előadásoka!, «Lislyek&n alkalmuk lesz & aallga- léteaaJi- ilyen irányú problémáikat felvetni, aert az egye fenén ám e- gy ia lay fontosabb kór dia', u.íol aóg sok kívánnivaló van. A tans tí ó ki a a« mól; set közül a Híz. vezetőségében három c Ívtára dolgozik. smsek kettős hatása van. lüintólyt cseren a zlás-ne k,máa- rónát pedig aa oktatóknak a hallgatók küáött történő gyakori ságiurduiéra azt eredményed, hogy aa oktatókon keresőül asgio&srik 3a wgareretik a tanaséket a hallgatók, isért fonton, hogy a BIß»-#«, keresztül a kapcsolatot sagtaláljuk* Az utóbbi időben megjelent párt hat árwsafc ok lényedét kevesen iöffsriz. £s részben & mss mulasztás* ia.^a jövőben nagyobb gondot keXI fordítani, hogy a tanszéken ég a Lil**-ben 1« a határosatokat ntgleotrjé*, legyen taó'jyuk & hallgatóknak*' ások fe I©; t vitatásai, különöt© n .. felsőbb évfolyamokon. a BIS» ae git »égé ebben se, esetben a politikai Irányoutatha, propaganda lehetőségeinek f«Inas»háláséval* üédse&i v óztuít bacretöckpfer esőt szólni, hogy egyik tan— mék hogy túlTiwi|itíű /.t ^u^uai a aá©innak* inneü t Arasz sttaata eleo követelvén}«, hogy a i&nezé&ek. lemrjók egymás muaká^ál. iau- ssókeiűk^kgaótf it volt a jó kapcaolst dudád dig, övig a marxista tanszék az uü épületben volt. a párttörténetet &'harcászati oktatónál pl. jól fel tudtuk volna hasznsai. Bel it «.©rest«a ^er- tősa elvtóraat, hogy a kepoeolatosat kiépitheeeuk egymással, de akkor nsa volt ali&almas ehhez az idő ái Ígéretet kapta», hogy xaejd Ő keres s*6g bennücksi. ha«nos erre ne® került sor. Lí ie hibásak vagy-unk, mert mi sei.. Beütünk többet őhoksójuk. ^zeket a nehófteégeket axeretnécuc & jövőben kiküszöbölni óa aeoros kapcsolni ot te re steal tans aék« ink között, baj nos a szaktanszékek anyagát neet illeanthet- jtik bele oktatóéi anyagunkba* de a jő viszony kialakítóséró a asak- tanezéke k .* 1 is tör«- dni fogúra. holler k-ulaán» Mis lőtt a köve t ke uő hozaéaaólőnak isigaánáa a szót fel ezer« t neSt Hívni a 'aarxiata tentuék vezetőjéig k a Ügye lsét arra, hhgy többnsör -nt« zen hozz.«a air 1 je lanté*,' hogy a suarxieta tanszék oktatói a aa abad d 'lut .nonon »• mináriuaokat tartanak.'^1— reia kerté#» elvtiraat, hogy a ho»»éa*öli.oosra adandó volna mában erre ie térben ki. /
