Erdőmérnöki Főiskola / Soproni Műszaki Egyetem Erdőmérnöki Kara - tanácsülések, 1956
1956.02.08. tanácsülés
- 2 1. /A marxizmus-leninizmus tanszék oktató és nevelő munkája. á hallgatók tanulmányi,politikai fejlődése. 2. / A marxizmus-leninizmus tanszék kapcsolata az állami szervekkel,tanszékekkel,pártszervezetekkel és tömegszervezetekkel. 3. / A tanszék eddigi megterhelése és ennek következményei. 1./ A marxizmus-leninizmus tanszék oktató és nevelő munkája. A beszámoló módszertani kérdesekkél’'hóm foglalkozik, azokat á Módszertani Bizottság elnöke terjeszti a tanájsülés elé. A marxizmus-leninizmus tanszéke elméleti és gyakorlati óráinak látogatása azt a célt szolgálta, hogy megismerkedjünk a tanszék oktató-nevelő munkájú \. A tanszék oktatási módszeréről,a hallgatók munkájáról és a tapasztalatok alapján támogatást nyújtsunk a tanszé- iszék további munkájához. A tanszék létszáma nyolc; egy tanszékvezető adjunktus ás hét tanársegéd. Ez a létszám látja el a Főiskola és a Műszaki Egytérni Karok hallgatóinak oktatását. Minden oktató tart előadásokat és vezet szemináriumokat. Kertész elvtárssal,mint tanszékvezetővel munkatársai jó ösz- hangban dolgoznak. Rendszeresen tartjaatanszéki értekezleteket, amelyeken megbeszélik a tanszéket érintő feladatokat; módszertani és nevelési kérdéseket, az egyes oktatóknál felmerülő nehézségeket, a hallgatók fegyelmét, és megvitatják az egyes előadók sok anyagát. Az elmúlt években megnehez.i'íte a tanszék munkáját az a jelenség, hogy a tanszék oktatói erősen két csoportra oszlottak, éspedig párttörténeti és politikai gazdaságtan! csoportra, ügy látszott, mintha két különálló tanszékhez tartoztak volna. Ez a kektéosztottság ma ilyen formában már nincs meg. A marxizmus-lo,n.iiaiz$us tanszék oktatásának témakörei a következők: A marxizmus-leninizmus alapjai, a magyar munkásmozgalom története, a kapitalizmus és a szocializmus politikai gazdaságtana. Ezen témákból az előadások elkészítését, negvitatáá&át'ós megtartását illetően a szakcsoportok oktatói jelentős eredményeket értek el.
