Erdőmérnöki Főiskola / Soproni Műszaki Egyetem Erdőmérnöki Kara - tanácsülések, 1956
1956.06.22. tanácsülés
6 elhanyagolják őket és többet foglalkozunk az ért* lAiségi' hallgatókkal* la agy ▼álfa. hogy ennek az ez oka. hogy sok értelmiségi gyerekkel, ©kinek eröőmlrnük as étíeeapje sztmtlye® K&pe&olatuok, «szemelve a ifewret ©égünk vari, ssért ▼síik & munkás-paraszt Márstss&Ni hallgatók, hogy többet foglalkozunk esskkel as 6 rovásukra, árdakes kérdések ezek, ezek isiéi határoznunk kell* megkérjük Magyar proféaszar «Ívtársat, foglalkozzék a kérdéeeel, beszéljen e párt 4a a Bits ssarveset képvise léivel és szeptemberben újra felvetjük a problémát le akkor majd érdemlegese a hat árosunk. Még valakit «•§ e »éretnék «»lileni. Ke«csak a sutvalés szempontjából, haue« a hallgatók alapos megismerése szempontjából kall Visagála! az évíwlysmfe lelőeök kérdését • Soka sor kérnek a hallgatókról tőlünk végséeük után véleményt. Ilyenkor as igazgató vagy a hallgatóság! kódé rés véle m#&y It tudjuk csak megadni, de mennyire más lenne t ha volna olyan oktató. a*i 4 4vsa keresztül foglalkozott a hallgatóval, alapjáén megismeri ®s a hallgató e helye «kedésekor as üsefanok hasznos adatok felsőrákos!atáeával személyes tapasztalatokra támasz ködhatás. Egyetértek aszal e felfogással, hogy ne® kell babusgatni a hallgatókat, ne® is ebben látom az évi oly cafe lelősök esse re pót, hanem eIsőeorban a hallgatók mgi-marésébea, le® látok abban rosszat, hogyha valakinek problémáié vsa, mm kall toadolkoznia, hogy kihez forduljon, hanem van, akivel bensőségesebb kapcsolata tea, akivel megbeszélheti a gonddalt. Ennek a randa látnék bővebb tárgyalást igénylő kérdéseit megvitattuk, az eled pontot lezárom* áttérünk a második tárgysorozati pontunkra.-felkér«® tuskó Ferenc igáig at őhelyette* alvtáreatj tájékostaa- 80Q bennünket a jubileumi ívvel kepesolatos előkészületekről. tuskó Ferenci tisztelt tanácaülle! Főiskolánk 150 Ive® jubileumát «lókét'ziíő bizottaág kétezer ült össze* Elhatároztuk, hogy a Í ubileuai ünnepségeket IS-6. szeptemberében fogjuk megtartani, késsi- «ttunk a ttaititirttsáei részér« egy határosat! javaslat tervezetet,, hogy biztosítsuk a jublelua méltó megünnepléséik anyagi alapjait* az F.-.i# és a í*-.* támogat ásót. a minisztertanácsi határozat iadoklá- aóban szükségesnek láttuk főiskolánk fejlődőéinek fontosabb állomásait ismertetni. Felhívást Intéztünk a tanszékekbes, hogy készítsenek tervezetet az addig rójuk vétó feladatokról, a szükséges beszerzésekről, Ősa se áll ltot tűk a költségvetést, amit az Kl.-be továbbítottunk* Ez a költségvetés közei 4 millió forintra rúg. Igazgató Elvtálfenak az F,Iá#-ben Ígéretet tettek, hogy támogatni fogják és lehetővé teszik a jubileum méltó megünneplését* Ízzel kapcsolatban szabad legyen mgjegyezne® es egyúttal mgkösoönnöm tinkler professzor eívtárs többszöri segítséget éa támogatását a tatarozóéi munkálatokkal kapcsolatban, aki megfelel« lépéseket tett, hogy a estike égés kapacitás idejében re AdsjU* kezesre álljon és? reméljük, hogy ez biztosítva is lesz. A jubileum fontos rácsét jelenti történelmi múltúnk feltárása le az eseti kapcsolatban felállítandó erdész múzeumunk. Kiss Ignác tanszékvezető docens sok hasznos kezdeményezést és ötletet nyújtott már eddig le ehhez a munkáihoz, kesdeményezését éa fáradozást, amit ennekta «unkának kapcsán ©zásunkra nyújtott, ezúton köszönöm. A könyvtárunk könyvtárvezetőnk többszöri fáradozása után mg— szerezte az első erdős »tanárnak» Wilks m Henriknek előadásait 4 kötetben* a jubileumi kiadványunkban módunk le ez ezt a müvet is részlete ten ismertetni* Issei be is fejeztem volna eddigi munkánk, ismertetését* Mai beszámolómat »sért tüztük ki, ho^y a Professzor llvtársak javaslataikat megtehessék, hogy azokat a továbbiak során felhasználhassuk, A jubileumi ünnepe égé &nek nemcsak megfelelő külső formát ©karunk adni, hanem komoly szellő.;! tartalommal akarjuk kitölteni* Ssért van saüké
