Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1955

1955.02.11. tanácsülés

- 17 akkor foglalkozzák erdőművelési diákkori problémákkal*

Adamovich kart ár & megáll ;pi; ás-e helyes, hogy az- oktatók nagy-' fliórvü megterhelését lenti a diákköri munka. kellette még a őiplo- mt€rve sokká1 való foglalkozás, báróilye n.szive se n eeInálja ie az as tató,' re as el a kutatómu . 1*

őtrausz József; A diákkörök munkájában hiányosságnak látom, hogy nem volt'egységee' irányítás, egy meghatározott és kitűzött cél felé. a mérnökképzőé' el együttjáró nevelő munka legfontosabb feladata, hogy & hallgatókat azsksiasseretetie neveljük. Fontos, hogy az Alföldre mérnököket tudjunk küldeni, ezért minden diákkör úgy irány itea munkáját, hogy az alf öldién itassa! kapcsolatos problémák érdekeljék a hallgatókét* hogy dip/ólomájuk megszerzése után szívesen menjenek sz Alföldre. Öntudatra kell ébreszteni a hallgatókat, hogy szívügyük legyen az slfcldfásitás kérdése.

magyar Jánost Dsatlekozoa dablénezy elv társ véle «tény éhe z; a tudományoe diákkorokét alaptárgyak szerinti csoportokba kellene öez- eaeóllitani, igy például diákkör működne- a növénytani ée termőhelyiemé rét tani tantzőken, ezek a legalapvetőbb tanszékek* Ez nem zaija ki, hogy a többi tanszék ne adhatna témát a diákkörök munkájához ée Így kiküszöbölhető lennél, hogy a diákkörök olyan tárgyakkal foglal- közzanúc, amelyeket még- le se oi hallgattak.

* közelmúltban Volc az Akadémián egy felolvasó ülés, amelyen szokatlanul nagy érdeklődéssel vettek részt az ország kiváló botanikusai . ée Soó bszső & Főiskola egyéb célkitűzést i mellett megjelölte a Főiskola munkájául, hogy kiváló botanikusokat kell nevelnünk, hogy meg tudják oldani szokat a speciális erdészeti feladatokat, amelyek rájuk a gyakorlatban várnáé. A tu ományoe diákkörökben Iá.ok hat hatóé segítséget ehhez s munkánkhoz*

holler őtu lms at a diákkörök működéséről szilva aaee keli monda ÓM hogy aovíCs Iliét 'lelkes munkája ellenére sem mennek kielégítő ..ódon. ön is helyesnek tartanám, ha tárgykörönkiat csoportosított diákköröket szerveznénk biológiai, müsesKi és iolitikai ez&kkört•

Horsesi Lajost Határosatilag kimondom, hogy a tudományos szakkörön? a Jénaiéi szerint átszervezzük, ezt március hó folyamán ov&cs Illés beszélje meg vz érdekelt professzor© ;kal.

kgyurt&I 3££köszönöa lováén Illés elvt rs beszámolóját le i i jó munkáját es kérem* a jövőben is hasonló jó munkával segít se a tudományos c iljckörökat, úgy sz eredmény nem marad el.

**b utolsó így sói özet í pontunk a Főiskola 1954. vi kutatómunkájának kiértékelése*

Az Elvtért’akat megkértem, hogy készítsék el jelentéseiket eddigi kutatómunkájukról. Ezt a jelenréet kérem, ha eddig még nem történt vélne «g, . Sjék le magyar János- professzor slvtarsnak, aki minőén tanszék kutatómunkájáról elkészített jelentéet Összegyűjtve elkészíti és a Főiskola vezetőségén keresztül felterjeszti a iiniss- tériumbe.

Ha valakinek van elmondani, vagy kiegészíteni valója, kérem ií:on,te el*

*x Jánosi a kutatómunka ezámbavéteiét•nem én csinálom,

ca esek összegyűjtőm, mert a .kutatómunka eredményeinek kiértá&elées & Főiskola feladata*

1 allay Sándor: A kutatómunkával kapcsolatban kezünkben ven óz utas it ás. Ízen utasítás át tanúimon* osá&e után megállapít ható, hogy

sfy