Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1954
1954.09.09. tanácsülés
helyesnek tartósa, mert az ő oktatási formájuk sokkal köfcöttebb volt, mint a többi érettségisé, tehát nekik máris megkönnyítés az, ami itt a FőiekéIán van. Easel kapcsolatban helyeslem Strauss elvtárs áltel elmondottakat, hogy tudatositani kell & hallgatóság körében, ho^y az a fokozott foglalkozás nem megalázó, hanem az 5 érdekeiket szóig; Íja, Farkas Vilmost két kérdéshez szeretnék hozzászólni, . , » "z első az oktatás színvonalának emelése, mégpedig a marKizaius—lenin- izmus tanszék és © szaktanszékek egymáshoz xözelebb hozása, A politikai gazdaságtan területén felajánlom segítségemet, hogy erdőgazdasági' kérdésekkel illusztrálva lehetne előadni a politikai gazdaságtant. El fogok menni e tanszékre, hogy ezt e kérdést megbeszélhessük, * A másik a munkaterv ugyanennek,s.pontján&k az alpontja, a T.E—gel velő kapcsolat felelősének jelöl ki, így e .<aze m megfelelni ennek & feladat ómnak, csupán annyit kérnék a tanszékvezető Elvtársaktól, hogy a T,E, munkájának jobb megszervez us érdekében közöljék, hogy mikor kivannak olyan gyakorlatokat tartani, amelyekhez a i,E. vezető dolgozóit kívánják bevonni, A T*£, asüUségasnzk • tartané-e, hogy a Főiskola a gyakorlatokról beosztást készítsen* Tehát kérem a T.E. jelenlévő képviselőjét, nyilat koz zákp helyes-e egy ilyen programúi elkészítése, és kérem a Tanszékvezetők véleményét is, hogy hajlandók-e ilyet üésziteni, Tuskó Ferenct T leste lt ‘Tanácsülést A Főiskola elkészített munkát érvéről megállepiTSatom, hogy a vezetőség a legnagyobb körültekintéásel állította azt össze, munkát érvünk végrehajtása nagyban hozzájárul, hogy feledet ©inkát jobban lássuk el. Csatlakozom Farkas elvtárs javaslatához, a gymtorlatok beütemezésére vonatkozóan, Határozzuk el, hogy a gyakorlatokat minden esetben a T.-'-bsn tartjuk és a T.i-on kivül csa* tanulmány utakra megyünk. Heg szeretném egyúttal kérdezni, melyek azok a hiányosságok^ amelyek károsan befolyásolják a gyakorlatokat, hogy a szükséges lépéseit megtegyem, A másik kérdés a vezetés kérdése. Abból az alkalomból, hogy Főiskolánknak van igazgatóhelyettese, az a kérésünk, hogy a Főiskola vezetősége a jövőben többszőr látogassa meg & tanszékeket, ismerjék mag munkánkat, feladatainkat és a tanulmányi osztály és a tanszéke* viszonyának megjavítása érdekében a munkakör szab. lyozásával ezt a viszonyt aieejavítani szíveskedjék. A közvetlen okot erre az elmúlt tanév kiértékelése szolgáltatja, amikor a Tanulmányi osztály vezetője értékelte ki © tan- . székek munkáját. Hivatva érezte magát arra, ho_y egyeseket megdicsérjen, mások munkáját me gkritizálja, ‘‘"üt a bírálatot mi a jövőben az Igazgatótól várjuk! a Főiskola vezetősége és a tanszékeink több időt fordítsanak arra, hogy a gyakorlatba kikerülő fcartársak minden te* intat ben megfelelő vezetőemberekké váljanak, ráért tőlük várjuk, hogy Pártunk és Kormányunk határozatainak megfelelően fejlődjék erdőgazdaságunk. farmja óózseft Kívánatosnak tartom ée ez erdőgazdaság vezetősége is ivarxatoEntií: tartja egy olyan gysiorlsti pro gramm elkészítését, amely tájékoztat bennünket arról, hogy milyen tárgyú gyakorlatokat -tartanak az egyes tanszékek a f.E-hál. Azonban ahhoz, hogy a gyakorlatokat ne csak Sopronban lehessen tartani, hanem vidéki erdészete ink- nál is, szükséges lenne bar ©kokat készíttetni, hogy a hallgatókat a gyakorlatok alkalmával legyen hol elhelyezni, üa á külső erdészetek viszonyait is tanulmányozni kívánják, akkor erre feltétlenül szükség volna, igy pl. Ivánban, Haracsl Lajost Elhangzott Farkas Vil ide elvtárs javaslata. Azt hiszem Tat a javaslatot az Elvtársak el is fogadják.
