Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1954

1954.07.14. tanácsülés

é- 16 tébeo tétféle forma bevezetését Javaséiba.

a/ egyéni képzés /rászakosítás/ 3 féléves át* a gyakorlatból teljes fizetéssel a misisstérium által a Főiskolára rendölendő általámos erdóföosiiöfeök resztre, agyas t«aszékekbe történő beosztással* főkégea ' kOüzolt^cióe foglalkozás s al * bevonva a kirendelt eket az oktatási ssun— ja is. Faltétal t legalái ri eredménye lati szolgál&t*

feladat í agy-agy nagyobb, konkrét /pl. egy domborzati egység élőfa- készletének átalakításira vonatkozó* vagy felt Írására irányuló/ munka tervezetének* elméleti és gyakorlati tekintetben e yuránt alapos elkészítése ca a tervezet oagvé-désa*

yenl képzés főbb tárgykörei t

:rdéozc;ti biológia /erdőművelés, erdő telepítés, erdő védelem/

•jpdőgaffidesági termeles—tervezés /erdő rend ez =*5, er né 3E éti földmérés,

erdŐp;azdasigl üzemtan, erdő használat , érd.termőhelyismeret * fit ocö- ia./•

1 szállítj 3 és építés /sircfófeltűrés* szállítás, vízi és &agasépitia* kopárkötés, gépesítés,/

b/ /ötös képzés, 2 hónapion át előadások tartásával és £5képen aze- mináriaai képzőssel a rlnisztériuffi .által ®«gálljpitanöó tárgykörökben és óraszámmal*. a gyakorlatból kirendelendő ált aló no s erd6mém5- részére, egy-egyi tani olyast mkisállzan 25 fővel, szakosító-t forrná-*

ban.

; arecsi j -iskov elvtárs* az röoművelési ianszók docense kíván eloucauiETTTo iskolánktól. /iüszatér a .óeoingrádi rdeszeci ksdémiá- g* c bo l a.; -0.-01 árból .oü».,; ősnek tartom, Mgg ftz rd <*»

'diákol* oeváben legt I jeaebb hálámat, kőssönstemet es ^-Ismerésemet fejezzem ki az itt végzett munkájáért, amivel a Fői3«ols okt&to-neve- lő munkáját elősegítette.

indán vonalon támogatta síinkén , elmondott & aioks o az ertís^o» tapasztalatait, Amelyeket a sovjetunióban az erclőmémökképses terű-- leWn szerzett. .-keket a tapasztalatokat a ind énkor z ilmgasgjo j< a- adással és készséggel adta ét a tans zóka át, Akár ^méleti* e: korlat! szempontból vizsgáljuk is működését seg tel*- állapita^mk* bc-:y olyan szeatf*ontokat és tapasztala to-.at bocsi jtott a tanszék, xen- dSkesésére, amely az í idő művelés -gyakorlati és elméleti oktatásának

'fiíov^ívtár?olyan szakember, aki neszben e ?■inisztérlua vonalán szaktanácsadó volt, és a rínio-at Tiuanak tsegfelelo tájekwEtut s* &á&b ölt’tó-nevelő munkánkról. : zt a segít säget seonbofl nemcsak ez rdoserne rőiefc ólénak nyújtotta, hanem a gyakorlati erdőgazdaság rak is, tmp0*** dúlva a gyakorlati özekemberek között jó szempontokat, taniCooka-* a- dotfc cs easel szol ólt a a magyar erdőgazdaság fejlode set.

„oteasor adott perspektívát á ©agyar erdőgasdáa&s szakemberein»« *a a

őiskola okt«rtöinaK is. , , . ,, A ... ,

sért a közvetlen ét nagyjelentőségű munkáért, rlat az .Ttöss^oki

l igasgstó ja el ismerésemet, Miaust «s «bazönetssiet i^j-z..© ki. 1st kivenomíhogy jöjjön vissza fcoséak még a jóvá avbaa is, de - ha ne® is jön* vissza közén«, sér®, tartan se, batman** am a magyar erdészeket jól emlék©setében. ifi ye nagavei az itt ifö^rzetv tapasztalatait, hisz nyilván szerzett tapaszt álatokét, aaolyeket majd fel tud használni, bámilyen kiesi, -ország la vagyunk. ' A

!égegysz^r köszönöm «st a közreműködést, es segítséget, saexyeo sa»—

. z cs ;-yu jtott és s<ola o a-sses oktatói névében «öszÖnetemst

fejezi ki a főiskola végzett muökájáart.

oiskovs kedves artöXsak, Igazgató ilvtcrm! Snsedáem^Bcgy Köszönetét kidnek éa

székveseteinek szerény 3?unkom el isméi égéért.

a Főiskola tan-