Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1954

1954.07.14. tanácsülés

teat* ra az 1953/5** tanulmányi év számbeli eredményei no» is jók, isé- gis úgy éressük, bog? a tanulmányi színvonal emelkedett*

‘,33 latos anpyira tragikusnak *• számokat* hogy ess«: egy példát mond- jak azok közül & hallgatók közül* akik az elsült félévben megbuktak, csak alig 1-2-t kellett vi sszairatni, a tö ölek utóvizs ázhattak* á vizsgák szigora fokozottan érvényesült az utóvizsgákon* vemky elvűére felvetette, hogy ß levet eső oktatás sikere nines biztosítva, ha tárom napot adnék* esek a levelező hallgatóknak a konzultációra* kelt erjeszt óat fogunk készíteni a • .-cek, hogy a báró® napi id6 kevés és kérjük ennek .felemelését*

roller elvtara kifogásolta, hogy a diákkörök munkája az év második felébas nem volt kielégito* n ezt nem t apaszt áLt ma, a mi hallgatóink: egyforaa lendületű el folytatták végig a ©unisájuxat* véleményem szerint a nyári félévben a azakkörők munkáját úgy kellene irányítani, bogy minél több legyen a külső elfoglaltságuk, így ehren lehat tartani az érdeklődésüket*

Aágsenatratorok munkájára vonatkozóan az a véleménye®, hogy & tanszékvezetőn múlik, hugy milyen aódon osztja be a demonstrátor munkajót és hogy követeli t»% annak végrehajtását* üöasöaö» i oiler ©ivtársnsk a tanulaányutate imgsservezését * Alt alános Ságban helye a, hogy az üzemi gyakorlatokat a ianulsányi rdőgszd aaágnól tartjuk, a tanulmányutak pedig más erdőgazdaságokban lekenek*

'transz elvtárs rávilágított az oktatásban mutatkozó hiányossáf

okra és eredményekre* mii tett®, hogy az oktatószemélyzet politikai slkéssültsóge gyenge* á jövő tanévben minden igyekez»tünkkel azon le- rzünk, hogy est a hiányosságot felszámoljuk* mrőffitfel értesültem arról# hu y a Pl.iü-nek önálló, fii- get le nitett titkára lese* Sagy hiányosságok voltak a -lüZ ©unkájában, de most megvon a reniény ró, hogy eredményesebb munkája látással lesz a tanulmányi színvonalra.

áetvay elvt rs hozzászólására vá la ázom, hogy nincs annak sarai akadálya, hogy a anulmáayi róőgazd aságsak segítséget nyújtsunk talaj- vizs -latokhoz* i.'érem szíveskedjék érintkezésbe lépni az üz&s&terveb készítő csoporttal*

ami lay áLvtárs rámutatott, »ilyen nagy a jelentősége a fanalmé nyi rdőgazdsság és a főiskola kapcsolatának’, e^liapithatő, mióta itt van észrevehetően javult a kapcsolat a két szerv között* igére©, hogy a jövőben is »irden segítséget megadunk s fanulaányi rdőgasdaság- nsk, hisz ez kötelességünk is, ©ért van erre e y külön szervünk, a íaaulaényi i rdőgazd asági. Bizot; tság.

auer elvtára kézé sáré am. kívánok mami válaszolni, arra a következő tárgysorozat! pontban kerül sor, bár eloiebocsétbstoa, hogy nem valószínű, hogy több órassásofc tudunk adni* ügy érezzük, ha a kémiai anyag mennyiségileg kis ebé lesz és a biológiai vonatkozások jobban ki lesznek domborítva, megoldható lesz a dolog és jobban rá lehet építeni a biológiái tárgyakat*

i3kov elvtársnak köszönöm, hogy ilyen rósz le teásul foglalkozott a öiskole pxoblraéival. íanéceait fi jelembe vesszük és reméljük, tudunk segíteni a tanszékek jobb munká járást el érésé bon* áéhor elvtárs ©egállapitéaév&i egyetértek* áz 9lad tűrgysorozati pont vitája után csak »nyit kívánok megjegyezni, hogy nyilvánvalóan segallapitható, hogy asfrdőséxnöki főiskola oktató-* -nsvelömunkájs eredmény®volt, nívója"emelkedett a rosszabb számszerű erednények ellenére isi í tudjuk, hogy még sok hiányosul Fűnk van és ifrfmsm.•nßsstis^ss^^r^e^&itä.

oktatásunkban, de a lehetőség szerint megjavítjuk a bi bikát* ezeknek i3SKjrétében én, ©int az ,.rdő mérnöki főiskola igazgatója köszoaetraet fejezőm ki az összes tanszékvezető tanároknak, doeanseknek, adjunktusoknak, tanársegédefcn&k és a Főiskola minden dolgozójénait azért a munkáért, amit az oktató-nevelő munka a eg javítása érdekében végeztek.

Üllőn mondok kosz önetet az óknak az elvtársaknak, akik Jénsctveu a* a le”

#A - • -