Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1954
1954.01.25. tanácsülés
- a és bafiszt -latok elmondása m- könnyici különösen sz 5-6 órádon a fi- /jel és i lehetősé; eket. Szakáll -y-mintí lux elvtárs említette, hogvfhelyes volna* ha a felső- ö sí érvektől Irány iuést kapnának egyes vontass módszertani kérdésekben. Fontos lenne, Te ehhez az kellene elsicrban, ' hogy ilyen felsőoktatási probléma ki lenne dolgozva, különös tekintettél a szakmai előadósok eszmei, politikai' színvonalának kérdésére* Tartalmaznia kellene a hallgatók önálló, alkotó tevékenységének fejlesztésére es az előadó sok pedagógiai módszereire vonatkozó Útmutatásokat, lantos lenne, hogy ezeket & módszereket nem é fél«fiba hatóság dolgozza ki, hanem a főiskola saját 'tapasztalatai alapján. Tel fogjuk térképezni, mik a- zok s kérdések, amiket mint módszertani kérdéseket kell kidolgozni.- Azok, akik eziránt a kérdés Ír>nt érdeklődnek, nyújtsanak nekünk se- ~it»é,;et* 3-4 főiskoláról fel. érünk egv-cty professzort, vagy docenst, fco.-y sz® ki egy ilyen módszertani útmutatást. kinéltőbb konkrét tapasztalat legyén a módszertani Útmutatásokban ö zegyüjtve. Ne legyenek benn olyan kitételek, hogy össze kell kapcsolni a szakma szeretet er- Való nevelést a h3zafi3s neveléssel, hanem hogyan oldja meg ezt X.T. professzor saját előadáséiban* Minél több ily-en tapasztalatot tartalmaz a módszertani munka, annál inkább hozzájárul a probléma megoldás, hoz. üencsl Lászlót Tekintettel arra, hogy itt vannak & Kiniszte- rluffi képviselői és részükről hangzóit el az a kijelentés, hogy a demonstrációs anyagot öntevékenyen, eajat lehetőse veinkhez képest készítsük el, meg- kell jegyeznem, hogy egyetemünkön 'ennek az az akadálya, hogy nem túl sok az oktatőszemélyzefc• Ne* az- oktotó tanársegédek létszámát kell emelni, hanem segéderőkkel kell ellátni az egyetemet és ebben az esetben elérjük-azt, hogy a tanársegédek-az oktatás munkájában fokozottabban bekapcsolódhatnak és felszabadulnak a aablon- munka alól. Ilyen se ederőkkel ‘azoao n .a soproni egyetem nem bőven rendelkezik. • Keserű elvbóra a támogatással kspcaolatoan -azt mondotta, hogy minden támogatást adjunk reg tóvá >bra is a hallgat knak. Nekem ezzel kapcsolatban az a véleményem, hogy ezzel a hallgatók önélloawubol veszünk el. a hallgat knak nyújtandó segítaégöt négy-on met; kell gondolnunk, a módszert nagyon ii Kell dolgoznunk* Az elöob elmondottakban az s kijelentésem, hogy. a bukea nem hiba, én csak a lényeget a- ic-.rtam kifejezni. Lux András: Szeretném felhívni a figyelmet az oktatók lakás-* problémáira. A tov&öuifdLban ismerteti sajut lakueeörülményélt és kéri & hivatalvezetés se ítee ét és intézkedését ebocn e súlyos kérdés—x oen. Maraesi Lajos igazgató elvtárs válaszában elmondja,-bogy a főiskola eddig la tal'l tett az oktatók lakú »kérdésének megoldáséra . és ismertette ezirányu tv jüoí terveit. izokáll ö-^ndort ózó esett az előbb arr 1, hogy az erdőmernöki Fő lak ol&n kevés az oktatószemélyzet. Állítom,, hop országos viszonylatban nagyon kedvező' a iskola helyzete. A soproni Fő skolán egy—e y oktatóra 6*6.hall ató jut, mi;: más egyetemeken, pl. az Agráron^-12 hallgató jut e/y-egy oktatóra. Ntm tudom ötrausz elvtnrs ho y gondolta oktatónként! 10-12 hallgatót» Tanszéki viszonylatban ez elérhetetlen. Hare esi Lajos: -Kapcsolódott Szakáll elvt rs hozzászólásához, miszerint" okt atói létszámunk nem t oi je sen elegendő es vonatkoztatnunk kell e népgazdaság szükségleteihez éjs hsll atólnx szóméhoz, Lás egyetemeken, ehol fca asaub a tanársegédi ..átszűr, ott persze kedvezőbb a helyzet, mert egy-egy nagyobb'tanszékre töüb ewoer jut. A tanácsülésen elhangzott határozati java/-Latokkal kapcsolatban keres; a fc -nucsülés fca jainak véleményét, olio adja-e üébor professzor javaalat t, hogy a t.m ca.iiéő határozatait ki kell adn a tanszékeknek. X /
