Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1952-1953
1953.05.13. tanácsülés
miután a mikarobiölerift megasünt tén%l«p megklvájahatö, bár an« teli ja'-vésném, hogy a talaj biológiai rétz önálló «sittként átért ns® aserej>«l, jaert © biológia a talajtannal kapcsolatban van, vaa, hint a talajkép— sődóe eiagft ía biológiai folyásúit« ne t A taÜQPoors’aöissucek feje a© te lehetne-bővebb* Est kellene kib-'ví— kis oly po Kiesni* potfay* Sailer elvtarenak kdesőnöm, hon? felhívta a fi^ el mmet, hon menüit se* Fehér Maiéi ág yő~hy Mtván proféeseor kar társaH elért eredménye it, bár esetet as eredő-íny etet sohase» hagyom ki. 4b előadé- • a© iában rain:', i« rámutatok* As er ősié kérddeét rés »1« tesebben tárnál“ jam, as boiler elviért kivárnál&a« a klvánaé-met aesfoator'lés tór^átí te# sem* Ami © kopárokat illeti, a© erdő talajtípusok tár alánénál van róla pad. a- program» tartalmase© an e^eßerü tala j vi st- vő lati eljárásokat. A ok látását a Vi* fe;-esette tele fogöl dolgozni« r.ul- . íer elvtársi szerint as X* rág a a XI* rőrsshe» viszonyítva n&eyo n er da,, be érthető, - hiszen fontos, hon a» általános rétikben erős f e lkáé sült- gőgét termőn a hallgató, a IX. részben nólkülözhetatlen orosz #sak»ön - kák ■ fordításai nem álltak re adelte sédemre• Éten o téren c'«* nagyon keveset tudunk* - komódi elvtárs ©egjegyzésére vi'looaoloa, hogy am oy- nyire le hét séges, bele dolgosom a trryba a társadalom fejlődésével velő párhuzamot* í ojüQűíi B&fúQsrs zém mm 1 án a at kívánta» kihangsúlyozni, hogy a hallgatok áltál tconut tsrntlnolo«"iávtl tell dees«kapcsolni a progr»«» idő-’ hsat árossós alt, footvart Vli.iamcc' előéletei tényleg mm bizonyíthatók egyelőre, de 'én as tluao^ftaTmbvjti erre a tényre rá it raokta« mutatni, de a«ért ismertet«« » h; llgatókKal. A talaj kialakulása cinü feje zet v*>-'re be fogom iktatni,'hory milyen kapeeolata van c talajnak as erőivel« A lápok ismerte térénél öfterepel a rik- ár dombláp is* A talajok javít - sárál le ásó van, b r lehet, hogy a programból ez resaleteuen nem tűnik ki* k hallgat ők testete? Itatásával taperolo than. helyesnek tiltom, ha a hallgató tudja, hogy b gyakorlatok anyaga tőle &n£mn less kárve ás helyer, ha figyelte »tétjük, hosy a kint látottak zárthelyiek, tárnáját fonják ií* Harsogit MegköesönB» Botvay pvfcfesesser kj rtáransk ar. el kér áttett pro*'T- rammoT'rér a vit val kr. caolatoc- váleu salt ie. *áilrp©d 'imttmk abban, hogy a faróee a» erdészeti talajtan pro "Tar-iáját elfogad*,& ér helyesnél. . Készítse el Botva; re e uask al ie« Fentieket a minit uanak is jelenteni foga«* bonod! Jakab osstálvvesetS ismerteti a kivettenőkben a viss^ahőnsn eisss esi A Főiskola álet-ben helyes rendszerré vált - mondotta u víeaéahónap élőkéi uit 'odrié k, a vizt • ~omc its se re icne k és & vi tarák e egyúttal a félév kiértékelése« Á kialakult rendszerrel kapcsolatban néhány c - ltjait meg« á tanul óe.árs untatott rá, .• minek oka abban rejlik, feopy e Víntetéeeh helyett neve lőcsei igyekszünk a fegyelmet biztosituni* As (Issuefoglaló konzultációk f ra hívta fel a figyelőit, a»jd a rtactafk külső fór- • máinak ünnepélyesebbé tételét tenrsulycsta* ab érdemjég; ek elbírálói - ni elsősorban a hallgató tudása, annak előadása n«il, hory szolgálja aa ót utáljoaáe olnpját* - ie^lte, az elmúlt vittPgaháníp tt oo«- tulatai köaül a meg ne» érdem«lt^ elógaópes:ck asgadásáfe 's u mer nem anred«tt a©ródesaköBök has»aáletát. Végül azon remén, 'nek adott ki - fejesést, hogy a FŐiskola félévi munkája ebten a félévben is sikerrel for zárulni* . * A továbbiakban a viselik technikai lebon;olitáeárol vitatkostok s Junáee tarjai.
