Agrártudományi Egyetem Erdőmérnöki Kar - tanácsülések, 1951-1952

1952.05.15. 7. rendes kari tanácsülés

Jablánczy Bándor* ”Az biztos,hegy a folyamatos tanulást hallató) bizni részünkről felületesség volna. A mi hallgatóink még nem olyan szel ben nevelődtek,hogy az egyetemnek ez£az újszerű oktatási rendiét magukév tennék, Nekünk kötelességünk a hallgatóság folyamatos tanulásit ellenőri ni,Énnek legjobb eszközei a villámirásbeli.Érdekes a IV. éves erdőgazdas gi tagozat.amely általában szorgalmas emberekből áll, az ilyen korszerű módszerektől tartózkodtak. Ez ellenszenves a hall hatóságnak ,mert tényleg levetkőzteti a hallgatót. Elárulja a figyelmet tanul-e,vagy nem. A halig tók kértek arra ,hogy a villámirás beli helyett minden hónapban konzultáció ót tartsunk. Minden professzor kartárs hozzájárult. Sajnos azonban a tan. székek az Ígéretet magukra nézve csak részben tartották kötelezőnek .Én, mint ennek a szervezője utána néztem és magam csináltam reid szeresen.

Ä hallgatók előtt azonban ellenszenves volt,hogy én csináltam és a többi tanszék nem. Ahogy befejeződött az előadás megadtam azt a lehetőséget#ho^ kisebb csoportonként rendelkezésre állok egy-egy fejezet megbeszélésére. .De mivel a többi tanszék nem csinálja énhoz zám sem jöttek. Ha egyé Italán ilyen konaultáció rendszert megszervezünk,tartsuk be. a konzultációt ssfil ségesnek tartom.Az a tapasztalatom neai tanulnak folyamatosan és ez más ti gyaknál is igy van. Azt tartom hely esnek, hogy síi a konzult ód ókat a hallj toknak felajánl juk. Az az érzésem kevés fog él jönni. A IV. évesek közül tö| ben jönnének vagy 15-en,de mivel a többi nem jön ők sem jönnek.Rendkívül fontosnak tartom,hogy a tantárgy szűk keretén túl olvassanak is. Ariéi a módszerről le kell szókniok,hogy a jegyzetet bevágják.Itt nem elég kis technikai tudást kivívni,hanem már egy mérnök képességeihez valami hozzá alkalmazkodó általános műveltséget is meg kell kívánni. A vizsgánál is f« használni az olvasottakat .Mit olvasott, pl. az .rdész lapokban stb. A vizj gáztatásnál a.kérdéshuzás jól bevált. Engedtem,hogy 4- kérdést is kihúzza- nak.Igy volt ideje míg felelésre keÄült,egész oldalakat is irt a kérdései! ről. ^

Roller* Egyetértek Jablánczy kartárssal. A múlt hetekben beszélt a yizs garend kialakit ás ával kapcsolatban a hallgatókkal ás olyan véleményük alakult ki,hogy ők nagyon egészségesnek éa jónak tartják a kérdés húzás alapján való vizsgázást és példákat hoztak fel a ham esi dékán vízí gáztatási formáiról. A legjobban azok a vizsgák sikerültek,amit ott tett« le.Nálam művelésnél egy egy kérdés tulajdonképpen csak alapkérdés, gyengéi tanuló könnyebb oldalról fejtegeti,mig égy jobb tanuló jobban ki tudja te jeszteni. A folyamatos tanulás a XII« éves éknél sincs meg. Ezt nem lehet úgy me goldani,hogy mindig csak felhozzuk van vagy nincs folyamatos tanul« erre rá kell úgy szoktatni a hallgatókat,hcgy belássák ennek a lényegét, á vili ámdolgoz átoknál mi történik ha az a hallgató nem kielégítő felelet« ad. Megtörtént,hogy a hallgató ráírta a villámdolgozatra,nem Vágyok tisztába,de a vizsgán mégis tudott. A viliámdolgozatot nem .lehet alapul venni A folyamatos tanulást kell biztositani.A gyakorlaton f: ivet ni a kérdéseke amik az órán elhangzottak.. A vizsgákon az izgalmat toapitani kell.ünnepély esebbé kell a vizsgákat tenni.

Dékán* kéri a botanikus kert vezetőjét,nogy a vizsgák díszítésé hez szükséges virágot adjon ki.

Pal lay * Somodi kartárs beszámolójához szól hozzá .Igazát adok abban,hogy milyen sok kötelessége van az évfolyamfelelős tanárpak,de még nagyobb tennivaló hárul a tanársegéd vállára. Be je len ti, hogy részére Sebestyén László tanárság det jelölték csoportvezetőnek. Tekintve,hogy 0 na gyón el van foglalva és ezt vállalni ne& tudj a, hely ette más személy kijelölését kéri.Továbbá kéri,hogy az évfolyasfelelős tanárral közöljenek minden az évfolyamot érintő dolgot,

keszthelyit A DISZ bizottság most minden munkát félre tett és mind«» erejét arra összponto3i t ja, hogy a vizsga hónapot sikeresen előkései .se,hogy minél jobb eredményt érjen el ifjúságunk, a csoportvezetőkön keresztül széleskörű agitéciót ind itottunk.Ha már eddig nem tanult folyamatosan ,akkor a vizsgahónap előtt most kezdjék meg,mert igy még sok mind« be lehet hoz ni. Egyénileg fogunk foglal te ózni mindenkivel, fanul ópárok egyiaá mellé állítása meg is történt.Ezzel is a jobb tanulmányi eredményeket ák® juk szolgálni. Tanulmányi versenyeket ind ito ttunk. Egészen másképpen viszö