Agrártudományi Egyetem Erdőmérnöki Kar - tanácsülések, 1951-1952
1952.02.14. 5. rendes kari tanácsülés
Müg kell jegyeznem azt,hogy ez nagymértékben befolyásolja n tanfolyma hallgatóit és a tanulmányi eredmény rovására is megy a kérdés elintézésének hal-og^tása. Ily en esetben foganatosítani kel lene a kizárást annál is inkább,mert csak 1-2 hallgatóról van szó. Természet oson a körülmény okot óól ki kell vizsgálni,de font03 az,hogy gyorsan történjék az intézkedés, .. Ír. ligát ósággal ismertettem az erdő mérnöki munkakört és azokat a feladatokat , amik az egyetem elvégzése után reájuk várnak.az ismertetés beszélgetés jellegű volt. ^ hallgatóktól feltett kérdések nem a munkakörre vonatkoztak,hanem az egyetemi oktatás és tanulás kérdéseire, a megbeszélések kb. 1 1/2-2 óra hosszáig tartottak és ott a hallgatóság a következő kérdéseket vetette fel: Sátoraljaújhelyen: 1./ á hallgatók hogyan vesznek részt a gyakorlati munkában, az üzemi gyakorlatokon és a felsőbb évfolyamokon a gyakorlati oktatás menyivel bővül?-3korlatokra,végül pedig a diploma terv készítő gyakorlatra. 2. /Mikor n szakérettségis tanfolyam be" kel 1-0 üzemi gyakorlatra menni,hagy nem? „i. kérdésre kifejtettem,hogynindon tanuló hazafias kötelessége,hogy a nyári szünidő alatt bekapcsolódjék a szocializmus építésének nagy munkájába. Elmondtam,hogy a múlt év folyamán a karra beiskolázott hallgatók önként jelentkeztek állami mezőgazdaságokhoz munkára, a szakérettségisek pedig - legalább is egy részük - a. szolnoki erdőgazdaságnál dóig óztak.Erre vonatkozólag a tanfolyam befejezése előtt még idejében kielégítő felvilágosítást fognak kapni. 3. /az ábrázoló geometriát a szakérettségis tanfolyamon nem tanítják,igy felveheti k-e o. versenyt a gimnáziumi érettségisekkel ? Mega agy aráz tan,hogy a folyamatos tanulással és a gyakorlatok időben való elkészítésével meg tudják szerezni a készséget az anyag elsajátításához. Elmondottam továbbá,hogy tudomáson szerint a gimnáziumokban sem tanulnak mindenütt úbrdzológeometriát. 4. / Mikor kezdődik meg a szaktárgyak oktatása, a szakosítás előtt,, vagy után ? Mi a. különbség az ipari és a gazdasági tagozat között? ^ szaktárgyak oktatása már az első évfolyamon megkezdődik, a szakosítás után is vannak olyan sz^ kt árgyak, amely eket íz erdőgazdasági és ipari t-goz at közösen hallgat. Kifej tetten, hogy az erdőgazdasági és ipari . tr - gőz at között lényegileg a különbség abban van,hogy az erdőgazdasági tagozatnál a sulypontos tárgyak főleg d biológiai és gazdasági tárgykörök nig az' ipari tagozatnál a műszaki tárgyak kepe zik a súly pontot. JDe e zek is megfelelő anyagot kapnák biológiából és a gazdasági tárgyakból is. 5*/ Politikai gazdaságtant tanulnak-e az egyetemen?. Itt utaltam a tájékoztatónba,n elmondottakra,hogy a szakmai oktatással párhuzamosan minden évfolyamon van politikai oktatás .Elmondtam,hogy az anyag feldolgozása 20-as csoportokban történik, és ismertettem a politic tárgyakat. már kitértem a Sátoraljaújhelyen feltett geometria kérdését itt újból is felvetettek a következek: . "3 • „ . módszerrel tanulnak az egyetemen? ka Nagykőrösön az ismertetőmben kérdésekre is,de az ábrázoló Egyébként a feltett kérdések 1. /Mily-ön Kihangsúlyoztam,hogy a tanszékek minden segítséget megadnak /konzultációs tanulókörök/ az eredményes t anuláshoz.K mutattam a Párt és a DISZ segítségé re, de kihangsúlyoztam a folytonos egyéni tanulón fontosságát. 2. / Háry tantárgy van? Elmondtam,hegy egy-egy félévben 5-7 tantárgy van és Így az egész tanulmányi idő alatt /8 félév/ kb. 40-42 kötelező tárgyból kell vizsgát tenni mivel vannak egész éves tárgyak is.
