Tuczel Lajos: Két kor mezsgyéjén – A magyar irodalom fejlődési feltételei és problémái Csehszlovákiában 1918 és 1938 között
VI.fejezet A tudományos élet, a műveszetek és a sajtó
nem valósulhatott meg, az elsősorban a nemzetiségi elnyomásnak, másodsorban pedig a túlhajtott nemzetiségi széthúzásnak volt következménye. Az elnyomó politikai rendszer nem adta meg a kisebbségi tudományosság létrehozásához és fenntartásához szükséges anyagi és jogi alapokat; az a kevés pedig, amit hajlandó volt adni, a pártpolitikai érdekek malomkövei között őrlődött fel. A tudományos élet prosperálásához nélkülözhetetlenül szükséges alapok, objektív feltételek mindvégig hiányoztak. A háromnegyed millós létszám körül mozgó kisebbségnek nemcsak egyeteme és főiskolája, de még rendesen megszervezett és kiépített magyar tanszéke sem volt. Az önálló magyar egyetem létesítésének kérdésében a kisebbségi társadalmon belül megoszlottak az álláspontok/' 0 1 de a magyar tanszék követelése terén szinte egységesnek mondható közvélemény alakult ki. A tanszék érdekében - a parlamentben és a sajtóban agitáló politikai pártokon kívül - különösen az egyetemi ifjúság exponálta magát; a Sarló által mozgósított egyetemi diákkörök (MAKK-ok) rendkívüli gyűléseket szerveztek, és az illetékes hatóságokhoz több ízben memorandumot intéztek/ 10 2 A politikai pártok és az ifjúság által napirenden tartott követelést a kulturális és irodalmi élet képviselői is erőteljesen támogatták, és a tanszék helyzetének rendezésére konkrét javaslatokat is felvetettek. 40 3 A kisebbségi magyarságnak ezt a jogos igényét több szlovák és cseh író s tudós is felkarolta, 40 4 de a nacionalista iskolapolitika merev magatartása miatt a magyar tanszék ügye a pozsonyi egyetemen sem oldódott meg kielégítő módon; az ott létesített magyar intézetben az előadásokat és gyakorlatokat nem rendszeresített tanerők, hanem ideiglenes előadók, szuplensek tartották (szlovák nyelven). A rendkívüli tettvágytól és küldetéstudattól fűtött sarlósok, akik a kisebbségi magyarság szociális és kulturális kérdéseit a tudomány szintjén akarták megoldani, arra is kísérletet tettek, hogy az „idegen kultúrák határán egy önálló magyar tudományos és kritikai életet teremtsenek" 40 5. H cél érdekében szervezték meg a híres Magyar Szemináriumot, 40 6 amelynek keretében az idegen nyelvű egyetemeken és főiskolákon tanuló egyetemi hallgatóság „önnevelő módon és saját anyanyelvén egészí136
