Tanügyi tanácsadó. Általános tanügyi, pedagógiai, jogi és közigazgatási kézikönyv (Bratislava. s.n., 1929)

VIII. rész. A tanító iskolánkívüli kötelező működéséről - Népszerű tanfolyamok szervezése az állampolgári nevelés céljából - A közművelődési egyesületek megszervezéséről és működéséről

263 adások és egyéb felolvasások jegyzékét, az azokról szóló jelentést és statisztikai áttekintést. 15. Több községnek együttesen tartott állampolgári neveléstani tanfolyamok kiadásai a résztvevő községek jövedelméből fedeztetnek. 16. A járási közm. egyesület a községektől, esetleg egyes nyilvános egyesületek megbizottaitól és egyéb tényezőktől működése céljaira megfelelő segélyt kívánhat. 17. Amíg államsegély van engedélyezve, az a járási közm. egyesületek útján részint az egész járás közös céljaira (tanfolyamok az előadók részére, segédkönyvek az előadók és a közönség részére), részint pedig szegény községekben tartandó tanfolyamok lehetővététele céljaira folyósíttatik. 18. Az államsegély a járásoknak az eddig kimutatott működés szerint, az újonnan megalakult közm. járásoknak pedig az előterjesztett, jövőben betartandó munkaprogramul alapján folyósíttatik. Az államsegélynek az egyes községek közt való szétosztása felől a járási közm. egyesület határoz s erről minden naptári év végén a minisztériumnak áttekintő jelentést tesz. A tanfolyamok részére szükséges helyiségekről a község gondoskodik. Ilyen célra korcsmahelyiséget felhasználni nem szabad. Ajánlatos az előadásokat a községházán, iskolákban vagy más középületben külön e célra berendezett teremben tartani. Ha a tanfolyamok, előadások tantermekben tartatnak, egészségi szempontból minden nyilvános előadás után alaposan ki kell azokat takarítani. Üj épületeknél ezen előadások és tanfolyamok megtartására könnyen lehet egy ily teremről gondoskodni, amely testgyakorlás céljaira is felhasználható. 19. A néptanfolyamok vezetői gondoskodjanak arról, hogy az előadók értelmesen beszéljenek, ne nehezítsék előadásaikat elméleti részletezéssel, hanem lehetőleg konkrét tényekrői, az élet gyakorlati, praktikus kérdéseiről és szükségleteiről beszéljenek. 20. Az előadóknak a népies társaskörök formája ajánltatik, amelyekben a résztvevőkkel együtt az esetleges megjegyzéseket is megtárgyalhatják. Az előadók ne tartsanak hosszú előadásokat; a gyakorlat beigazolta, hogy legjobbak a félórás előadások. 21. Azon célból, hogy az állampolgári neveléstani előadások megfeleljenek a nép műveltségi fokának és hogy a jó elő-