Tanügyi tanácsadó. Általános tanügyi, pedagógiai, jogi és közigazgatási kézikönyv (Bratislava. s.n., 1929)

III. rész. Az iskolai rendtartásról - Az osztálytanító napirendje

118 6. Az egyes szünetek után, (lásd a „Napirend az iskolában" című fejezetet) az előkészületek alapján folytatja a tanítást; éber figyelemmel kiséri, hogy minden tanuló mindig el legyen foglalva; semmi esetre sem tűri, hogy valaki magát a közös munka alól kivonja. 7. A tanítási idő alatt nem tudakozódik a jelen nem lévő tanulók iránt és nem jegyzi azokat a mulasztási naplóba, hanem a tanítás előtt, vagy után végzi el. A tanulók névsorának felolvasását azon célból, hogy azok jelenlétéről meggyőződjék, mint teljesen felesleges dolgot, mellőzi. Ezt tanítási idő alatt nem szabad végeznie, mert ezzel a tanítási idő rövidülne meg. 8. Hivatalos könyvekbe minden bejegyzést, csak a tanítási időn kívül végez, úgyszintén tanítási idő alatt semmi más hivatalos dolgot el nem intéz. 9. Hivatalos könyveit nem hagyja az asztalon, az ablakon a déli szünet alatt sem, még kevésbé a szünnapokon, hanem minden tanítás után elzárja azokat jól zárható asztalfiókjába, vagy a szekrénybe. Általában a tanulóknak a hivatalos könyvekhez hozzájutniok nem szabad. 10. A tanító asztala kitűnjék példás rendjével; a tanítás előtt (délelőtt és délután) előkészíti az asztalra^ a hivatalos könyveket, lelkiismeretesen elkészítettt tanítási tervezeteket, az esetleg szükséges kézikönyveket, a tanításhoz szükséges szemléltető eszközöket, műszereket, képeket, természettani dolgokat, dolgozati, szépírási és rajzfüzeteket. Ezeken a dolgokon, valamint piros és fekete tintán kívül az asztalon semmi más ne legyen. (Különösen bot ne legyen!) Az előkészített taneszközöket tanítás után megfelelő helyre zárja el. 11. Az írásbeli előkészület a tanító erős és biztos támasza az előirányzott munkájában való haladásában, nemcsak az egyes tanítási órákon, hanem az egész tanítási napon és héten. Ellenőr egy határozott tanítási terv megvalósításánál és a tanítási időnek a leggazdaságosabban való kihasználásánál; bizonyítéka továbbá az ő lelkiismeretességének és szorgalmának, bizonyítéka az elért eredménynek is. Az írásbeli előkészület minden tanítótól megkívántatik és pedig azoktól, akik képesítő-vizsgálatot még nem tettek, rész_ letesen és minden tanítási napra kidolgozva, a többi tanítóktól vázlatosan, a részletes tanmenet szerint. (Csak jelmondatok, jelszavak, nem vehetők előkészületnek.) Ahol a tanító több évfolyamot tanít, szükséges, hogy az élőké-