Mű és érték – A csehszlovákiai magyar kritika 25 éve

Epika és dráma - Fábry Zoltán: Az igényesség műfaja (részletek)

azt, hogy ide mindenki ki s be járhat, mint a templomba? Nem vettük fel és kész... Csak nem képzeli el, kérem, hogy az én fiam fog az ön fiára kapálni?" A különben nyugodt napszámos-óriás erre mellen ragadta az igazgatót és a falhoz vágta. Otthon már négy csendőr várja. „Apám szétvetett lábbal állt, farkasszemet nézve a csendőrökkel. Oldalán, mint két hatalmas pöröly. lógott ökölbe szorított keze. Rándult az ökle, de anyám sikoltására le is hanyatlott... És apám nagyon gyöngéden, ahogy még sohasem hallottam, csak ennyit szólt: — A gyerekekre nagyon vigyázz! — Hozzám nem szólt, még csak oda sem nézett, ahol álltam ... A csendőrökhöz lépett, azok megvasalták és elhajtották. Anyám és én földbe gyökerezett lábbal bámultunk utána." Ez igen! Ez pont: ez novella. Arányos és adekvát, és az egészben van valami Móricz Zsigmond-i plaszticitás ... Apa—fiú—föld—testvér-ellentét, melybe belejátszik a szövetkezetiek, a „csajkások" lenézése, az Ökölcsapásban érik kirobbanó klimaxszá. Egyike Lovicsek legjobb dolgainak: tömör, drámai, hiteles, a párbeszédek: világösszecsapások. De ez csak az ökölcsapásig tart, pontosabban: az ökölemelésig. És akkor, ebben a drámai pillanatban az író ezt adja tudtunkra: „Az ütésre emelkedett ököl azonban megállt, megmeredt a levegőben. Az élet nehéz pillanatai hajtják ki az ember igazi arcát. Ifjabb Timár Árpád megtiport lelkében felsikoltott az ember... az utolsó pillanatban mégis az apját látta maga előtt." Így elrontani valamit: ez már művészet. Ha ezt akkor mondja, amikor az ököl már lehanyatlott: igent tudunk rá bólintani, de az ökölemelés pillanatában a már felemelt kezet az írói mondanivalóval körülfolyondározni és így lehúzni, ez maga a lehetetlenség. Ez úgy hat, mint a rosszkor és rossz helyen közbeékelt gondolatjel, vag3' még inkább, mint a modern formabontó gondolatjel dramaturgiai megszemélyesítőjének, a narrátornak közbelépte. A novellába ugrott írónarrátor a döntő pillanatban szerepbe kap és magyarázni kezd ... Szövetkezeti novellái elsődlegesen tanmesék. A válaszutakat az író szava segíti döntésre, közhelyek váltakoznak, vezércikk-betétekkel. A pedagógus minduntalan kiütközik. Ezeknek az elbeszéléseknek alakjai olvasás után 321