MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1977

124. ő. e. 1977. július 20. (2-39. o.) - 1. Kaposvár pedagógus pártszervezetei tanévvégi beszámoló taggyűléseinek tapasztalatai. Tájékoztató: 4-10

- 6 A szakszervezeti bizottságok is értékes segitséget nyújtottak az iskolai élet demokratizmusának fejlesztéséhez, a munkahelyi légkör javitásához. A legtöbb iskolában eredményesen fáradoztak a társadalmi és az egyéni érdek összhangjának megteremtéséért. A pedagógus pártalapszervezetek a taggyűléseken foglalkoztak a közmüvelődéspolitikai határozat iskolákban történő megvalósításával is. Néhány helyen gyakorlati lépéseket tettek annak érdekében, hogy a közművelődés eszközeivel, formáival, módszerével erősítsék az iskolákban,folyó oktató-nevelő munkát. /Pl.: Táncsics Gimnázium, Kisfaludy Általános Iskola./ Az elmúlt tanévben - általában - a kórus- és klubmozgalom vált színvonalasabbá az iskolákban. Egyes iskolák ezirányu tevékenységükkel országos elismerést is kivivtak. /Pl.: Táncsics Gimnázium, Tóth Lajos Általános Iskola./ Sok taggyűlésen foglalkoztak a felnőttoktatás helyzetével. Néhány helyen az üzemeket birálták azért, hogy a beiskolázások után nem törődnek megfelelően továbbtanuló dolgozóikkal. Egye3 iskolákban ezzel kapcsolatos pártmegbizatásokat adtak a párttag pedagógusoknak. Változatlanul gond, hogy még mindig sok azoknak a száma, akik nem végezték el az általános iskola nyolc osztályát. A párttagok több helyen felvetették, hogy politikai munkájuk végzéséhez sokszor nem rendelkeznek megfelelő információval. Különösen a tanács különböző intézkedéseinek, határozatainak és állásfoglalásainak ismeretét hiányolják. Az információs munka javitása érdekében a jövőben a városi pártbizottságnak meg kell tenni a szükséges intézkedéseket. Biztositani kell, hogy a párttagok a legfontosabb kérdésekben tájékozottabbak legyenek. A beszámoló taggyűléseken az alapszervezetek többsége értékelte a véleményezési jogkör gyakorlásával kapcsolatos helyzetet is. Megállapíthatjuk, hogy fejlődés van a kinevezések, a minősitések, a jutalmazások és a bérrendezések terén. E kérdésekben bátrabban és következetesebben foglaltak állást a vezetőségek. Egységesebbé vált a párttagok véleménye a káderpolitika gyakorlásában. A véleményezési jogkörbe tartozók minősítése időarányosan megtörtént, a^ pártvezetőségek, illetve az alapszervezetek e munkában a vonatkozó határozatnak megfelelően jártak el. Rendelkeznek ötéves káderfejlesztési és beiskolázási tervvel, ennek megvalósítását figyelemmel kisérik, évenként értékelik, és szükség esetén módositják azokat. Összességében megállapítható, hogy a pedagógus pártalapszervezetek év végi beszámoló taggyűlései jó politikai légkörben zajlottak le, s eredményesek voltak. A legfontosabb kérdésekkel érdemben foglalkoztak. Megfelelő határozatokat hoztak a jövő tanévi munka javítására. Az általános- és a középiskolákban az oktató-nevelő és a pályaválasztási munka színvonalának emelésére, a főiskolákon pedig a tudománypolitikai irányelvek megvalósítására, és a közgondolkodás fejlesztésére helyeztek nagyobb súlyt a feladatok megjelölésekor.