MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1977

123. ő. e. 1977. június 8. (89-156. o.) - 1. A pártpropaganda feladatai, továbbfejlesztése a központi bizottság 1976. október 26-i határozata alapján. Jelentés: 91-116

2 zaléka ismerkedik szocialista eszméinkkel a politikai ok­tatás különböző formáin, A korábbinál fokozottabban sike­rült bekapcsolni a lakosság különböző rétegeit /különösen a fizikai dolgozókat, a nőket és a fiatalokat/, A káderkép­zők iránt fokozódott a párttagok és a pártonkivüliek érdek­lődése. Az elmúlt évben 3700-an tanultak a. káderképzőn, kö­zülük 1200-an pártonkivüliek, A jelentkezők száma jóval ma­gasabb annál, mint amennyit - körülményeink között - a ki­vánt színvonalon képezni tudunk. Javultak a propagandamunka személyi feltételei, Ajpropa­gandisták általános és politikai műveltsége megfelelő, peda­gógiai, módszertani felkészültségük azonban a hatékonyabb továbbképzés ellenére is elmarad a követelményektől, A pro­pagandisták általános és politikai műveltsége javult. Fi­gyelmeztető azonban, hogy politikai iskolai végzettségükben területenként nagy különbségek mutatkoznak, korösszetételük­ben elöregedés tapasztalnutó. Figyelemre méltó kritikai ész­revétel, hogy egyre kevesebb vezető beosztású kommunista vál­lal propagandista munkát, A propagandamunka alapvetően jól szolgálta a fejlett szo­cialista társadalom távlati feladatainak megismertetését, azok elméleti tisztázását, megértetését. Szándékunk ellenére azonban nem mindig sikerült megértetni a távlati célkitűzések és a jelen feladatainak tartalmi kapcsolatát. Emiatt a fej­lett szocialista társadalom távlatai gyakran elvont formában jelentek meg a hallgatók előtt. Erősödött propagandánk kapcsolata az élettel, a szocialis­ta épitőmunkával. Reális képet adott a szocializmus épitésé­nek jelenlegi helyzetéről, hozzájárult a párttagság tájékoz­tatásához. Megfelelő színvonalon tudott választ adni a szoci­alista épités mindennapi problémáira és általában sikerült el­kerülnie, hogy a napi politikai kérdések magyarázásara korlá­tozódjon, A napi kérdések elméleti magyarázása elsősorban a káderkópzőkön valósult meg, a tömegoktatásban még a prakticiz­musra való törekvés tapasztalható, A nevelőmunkában erősödött az elmélet és a gyakorlat egy­sége, bár egyes kérdések egyoldalú elemzése /pl, életszínvo­nal/, vagy leszükitett, sematikus magyarázása /pl, proletár­diktatúra - szocialista demokrácia/ nehezítette e kapcsolat megértését. Propagandánk nem tudta megmagyarázni az elmélet és a mindennapi tapasztalatok között megnyilvánuló eltérése­ket, A hallgatók igy bizonyos kérdéseket nem tudták életszerű kapcsolatba hozni azokkal a bonyolult viszonyokkal, amelyek

Next

/
Thumbnails
Contents