MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1975

110. ő. e. 1975. június 11. (111-209. o.) - 2. Az 1974-75. évi politikai oktatás tapasztalatai. javaslat az 1975-76. oktatási év feladataira. Jelentés: 142-153

4k

r A képzés során nagy figyelmet forditottak olyan fontos politikai kérdések hatékonyabb feldolgozására, mint a párt és a munkásosztály vezető szerepe, a társadalmi, csoport, és az egyéni érdekek viszonya, a szocialista életmód, a közéleti aktivitás, a szocialista demokrácia fejlesztése stb. A hallgatók a kongresszusi célkitűzéseket megismerték, lényegében megértették,a helyi feladatokkal Összekapcsolták. Az elméleti elmélyültség a szakositón nagyobb fokú, az általános tagozaton kevésbé. Általános jelenség, hogy az elméleti képzés közelebb került a politikához, a napi politikai gyakorlathoz anélkül, hogy ez a tananyagfeldolgozás elnagyolásálioz vezetett volna. A hallgatók egyöntetűen elismerik a munkásosztály vezető szerepének szükségességét, hiba viszont, hogy az érvényesülést némelyek leszükitik a munkásosztálynak az irányitó posztokon való közvetlen részvételére. A pártélettel összefüggésben a hallgatók többet foglalkoztak a párt belső életével. Reálisak, kritikusak annak megítélésében, igénylik a lenini normák következetes megtartását. A szocialista közgondolkodástól idegen nézetek, magatartásformák közül a figyelem és a kritika középpontjában a kispolgáriság áll. Elitélik azt, de nem komplex módon szemlélik. Túlzottan az anyagiasságra értelmezik. Sokat vitatott téma a szocialista demokrácia is, amelymei általános elveit a hallgatók értik és helyeslik, birálják a megvalósítást, az abban fellelhető formális elemeket. Belső gazdasági helyzetünkkel kapcsolatban különösen megélénkültek a viták a Központi Bizottság december 5-i határozata után. Az elméleti összefüggések mélyebb ismeretének birtokában a hallgatók positivan nyilatkoztak gazdaságpolitikánkról. Biráló megállapítások, vélemények is elhangzottak a pazarlásról, a munkafegyelemről, a beruházási politikáról és külkereskedelmünk bizonyos mértékű egyoldalúságáról. Az érdekviszonyok, a szocialista hazafiság és a proletárinternacionalizmus összefüggéseinek megértése, vitája a tömegoktatás hallgatóinak véleményével azonosan alakult a káderképzésben is. Továbbra is nagy az érdeklődés a nemzetközi kérdések iránt. Különösen az amerikai imperializmus vietnami